妞妞从小语言表达能力就很好，说话早而且也比较爱说。三岁的时候带她去参加线下活动，开场的时候是老师用英语问小朋友图画中有什么东西，前几个小朋友都是用汉语回答的房子，大树一类，到妞妞这的时候，她不假思索漫不经心的说出“bird”，当时让我们有些吃惊，旁边的家长都夸她表现好。那个时候妞妞还没有正式接触过英语，对于她的这一表现我也记在心里。

    三岁以前，会给妞妞放一些儿歌来听，有中文的也有英文的，虽然妞儿有些根本记不住，但是却不影响她听的兴致，每天听一听，潜移默化培养她的语感。动画片我们也有看，只是会注意她看的时长，像《爱探险的朵拉》《Hello,Teddy》，动画很活泼有超，妞妞也喜欢看，跟着动画片也学会了很多单词。

   到三岁半的时候，我们去一家英语培训机构试听，妞妞一下喜欢上了那里。我看她在课堂上玩的也很开心，和老师小朋友一起唱歌跳舞做游戏，挺享受的样子。于是就在课程老师的建议下给妞妞报了英语培训班，其实我当然报班的时候并没有想太多，也没有报着太大的希望。只是觉的这里班级人少，又唱又玩，会锻炼孩子的胆量和培养她活跃的性格，至于英语学到怎样，我还真没想。但是让我没想到的是，妞妞学英语的效果却是出乎我的意外。回到家里常常会时不时的说几句英文，唱几句英文歌曲。记的刚上课一周后，我和她在商店买了点零食回来，她抱着零食高兴的说，“big dinner! big dinner!" 我真没想到刚在学校学的单词，她居然就会用了。

（英语课，老师准备了一个“小农场”，带孩子们一起认识农场里的植物）

    除了在课堂上的学习，回到家里，我也会和孩子一起看她学过的英语，和她复习学过的英语单词句子。我一直觉的，学不是关键，用才是本质。不管学的什么，最后用到实质上才是真的学会了。早起，我会用英语跟孩子打招呼，“Good morning!“ ，上学的路上，我会问她，"Where are you going?“ 妞妞会回我，”Go to school！“ 吃东西的时候，我会让她先“Washing hands”。当然，妞妞也会跟我说英语，她会问我，“Mum,do you like apple?“ ，我说，喜欢以后，她就会拿给我一个苹果，“Have some apple,please。“

    我英语也不好，现在跟她都是有些现学现卖，甚至还会跟着她学会了许多新的英语单词。学英语在我看来，一是要有兴趣，孩子喜欢才去学，不是因为别人学而让孩子去学；另一个，多和孩子一起去学去说，多给他们一些说英语用英语的机会。都说3-6岁是孩子的语言敏感期，别的孩子我不清楚，但是对于妞妞来讲，3岁左右确实是她的语言敏感期，学的快，记的快，发音也标准。对于学语言来讲，我觉的还是这个阶段学习效果比较好。

多管齐下学英语，好经验学习下

很是不错的方法

多种学习方式肯定可以学好

方法不错啊，我就没找到正确的方法，导致孩子英语能力差

回复 2# qianqian0901


谢谢谦妈支持~

回复 3# lwzjc


谢谢亲~

回复 4# diandianxuhan


主要还是看孩子兴趣，有兴趣学什么都会开心。

回复 5# 小Aric的幸福


现在Aric还小呢，而且小男生一般语言表达会稍晚一些。
你家小帅哥钢琴弹那么好，我家是一点兴趣也没有。。。

确实相比同龄的女孩，子凯的说话就差很多，更别提英语了，倒是其他关于玩的兴趣还不错，也算是有得必有失了

还没给孩子报培训班，先自己试试