孩子，是爸爸妈妈生命的延续，我们本能的爱着自己的孩子，没有什么理由，只因为他是我们的孩子。我们喜欢孩子，给予孩子，感谢孩子，希望孩子快快乐乐，希望孩子成为好孩子。我们希望孩子都听我们的话，因为我们总是觉得自己对孩子很好，为孩子着想，似乎孩子也应该为我们着想，也应该理解我们所做的一切都是为了他好，包括让他听话，其实，真的是这样吗？有时我觉得孩子就是孩子，不能以我们的意志和思想来决定孩子是否怎样，有时孩子的做法符合他顺其自然的发展，反而是我们的要求逆着他的声场特性，但不管怎样，我们还是要做好引导，过紧过松都不事宜。

       娃娃听话吗？我问自己这个问题时，其实想的更多的是自己听娃娃的话了吗？有人说娃娃的举动就是大人日常行为的写照，孩子不懂道理，也不懂不该，他只是会模仿，他通过模仿你的一言一行来进行交流和探索，所以当我仔细想想自己有没有不乖，有没有让孩子模仿的反例时，我会吓自己一跳。原来我经常一边口头上答应着儿子这就来这就来，但手里的活一直忙个不停，总是儿子在哭的稀里哗啦时才放下手中的活去安抚孩子；所以我也会遇到吃饭时叫孩子一遍两遍三四遍，孩子也是恩恩的应着，就是不见屁股挪地方。当我应付着答应孩子明天给他买今天想要的东西，而让他今天这件事顺利乖乖的完成时，而明天得承诺变为泡沫时，我是那样理所当然的认为孩子好糊弄；所以当我生气孩子一次次的说改了又不改再犯同样错误时，我也能理解他的不诚信到底是跟谁学的了？

       其实我们都是对自己要求太低了，对孩子要求太高了。的确孩子都有不听话的时候，这是他作为孩子那个年龄段最自然地表现，最真实表达着自己的想法。也许在孩子的概念里没有听话，没有不听话，只有好奇和探索，他的不听话是因为我们阻碍了他的探索，他的听话是因为我们顺应了他的探索。我们如何判断自己的顺应和阻碍具有教育意义呢？哪些又是徒劳的？基本教育甚至打骂，孩子还是会不听话？这就需要我们家长具备更高的育儿素质，懂得和孩子相处。我们顺应他的发展不是说完全由着他来，而是站在他的角度引导，告诉他哪些不安全的事情，像平等的朋友一样告诉他原因，甚至可以和他一起去品尝一下危险带来的后果，当孩子切身感受到好奇带来的危险时，他自己就会保护自己而放弃探索。也就会主动地听话，而不是压抑自己而被动听话。

      被动听话往往是暂时的，这段时间他记着你的话，过段时间忘记了，新的热情涌进来是，他的好奇心又被激发了，他又想着探索，他的不听话自然而然又占强势了。若真的想让孩子听话，那就先让自己听话，和孩子相处时保证自己说到做到，给孩子一个模仿的良好环境，让孩子懂得言行一致，懂得保守诺言。这样他在和你相处时，他会自然产生一种对应的模式，你听我的，我听你的，在这样平等互动的关系下，孩子会自觉地模仿好行为，听你的好教育。我家的娃娃总体来说是听话的，因为我们常常申明那一句，你同我的，我就听你的，在平等相处的条件下，孩子会自愿接受某些道理，他会遵循规矩，当然你听他的话时也要学会选择，那些实在不可为的也不能因为孩子的任性而有所动摇，作为家长，我们应当帮助孩子理性的判断哪些条件我们是可以互动的，哪些是需要家长带着孩子一起尝试和承担的。让孩子明白不是他的所有话你都会听，当然也不是你的所有话他都要听，也许有时间孩子是对的，我们要时刻站在孩子的成长方向考虑问题，不要那么专制。

写的真好，喜欢这个主题，平等交流

平等交流，好

妈妈做得真好！

我家也是这样，把孩子放在一个平等的位置