我觉得不管是学前班还是一年级，都是孩子刚刚接触真正意义上的写作业的时候，他还不懂得什么是检查，什么是复习，什么是预习，更不懂得什么是自律，什么是好习惯，这就要我们做家长的手把手的带上路。

       陪孩子做作业陪上个一年半年的，再逐渐放手，当然这个陪要讲究方式和方法。不能老坐在孩子身边看孩子写字，错一个改一个，甚至还罚孩子做几遍，这种做法只能让孩子越来越反感写作业，更谈不让养成好习惯了。也不能像个监工一样，坐在孩子不远处，盯着孩子的一举一动，孩子稍微开个小差，走个神就提醒，这样让孩子做作业时，总会想着后面有人盯着自己，反而让孩子分心。

       我听得最多的是同事老抱怨自己的孩子老是做错题，总是粗心大意，这些同事有一个共同的特点，就是喜欢检查孩子的作业。曾经听过有位家长说过：自己的孩子从来不检查作业，也不陪孩子做作业，但他的孩子功课一直都很好，他的经验来自于国外的教育启发，学习和做作业是孩子自己的事，孩子必须承担没做完作业或做错了错的后果。我觉得也很有道理。

       我的想法是，开始的时候坐在孩子身边指导孩子写作业，教会孩子如何检查错误，如何予以和复习功课，和孩子一起制订作息时间和游戏时间，并一起严格遵守。慢慢的孩子能自己静下心来做作业，会自己复学和预习功课了，知道自己检查作业了；家长就在一边陪伴，看书或者在不影响孩子写作业的前提下，做自己的事。孩子做完作业了，让孩子先自己检查完后，家长再检查，有错误及时指出来，让孩子自己再想想哪错了，帮助孩子纠正错误。这样坚持了半年的样子，或孩子进步很快时，就可以边陪伴，边放手，直到完全不用陪在孩子身边，孩子也能完成功课作业。

        其实说起来容易做起来难，孩子是有思维和性格的，不是家长想怎么塑造就能塑造成功，最好的陪伴不仅仅是陪写作业，还是有爱的陪伴，陪伴孩子玩耍，陪伴孩子阅读，陪伴孩子认识大自然与外面的世界，陪伴孩子成长中的烦恼与忧愁。有爱的陪伴，才是最有效的陪伴。