这本书寄到已经很久了，但我们一直没有见面，因为我和孩子回乡下了，而书，一直呆在小床那里等着小主人的回来。终于，我们回来了，也终于可以跟书来个亲密的接触了！昨天，我拿着这本书，抱着孩子，开始了读书。

看到封面，就知道这本书是非常适合我们家孩子的了。“不羞，不羞，大方说话，送给说话害羞的宝宝；做勇于表达，善于表达的好宝宝！”是的，我们家的宝宝正是一个在陌生人面前不肯说话的孩子，别人问他话，他也不愿意回答。但是只要混熟悉一点了，他的“金口”才会开。每次带他出去，或者走亲访友，都会让我们遇到这样的“尴尬”。然后，我就向别人解释：“他是看到不熟悉的人就不说话的。”因为我不想让别人认为孩子这么没礼貌，不回答别人的话，也不想让别人觉得尴尬。


在这本书中，小火车托车，正也是一个在不熟悉的人面前不敢说话的。我问孩子，“托比是不是跟你一样呢？”孩子说：“是的，我看到不熟悉的人我就不说话。”听到孩子这么说，我倒是心里一惊，这句话是我经常向别人解释说的话，没想到已经渐渐变成了他的思想了，是不是我在不知不觉中，也给孩子起到了误导的作用呢？唉，如果是这样的话，我可得多注意了。幸亏遇到了这本书，希望通过这本书，可以让孩子摆脱这种想法。


故事中，托比被胖总管安排去码头干活，不过这一次要跟他一起工作的是两个不熟悉的朋友，柴油小火车马维斯和沙弟，但是托比还没跟柴油小火车合作过呢。托比很担心，他不知道怎么才能跟不熟悉的朋友说话，也不敢说话。所以他碰到马维斯的时候，虽然马维斯热情地跟他说话了，但他因为紧张害怕而跑走了。惹得马维斯很不高兴，觉得托比没礼貌，也打击了马维斯的热情。


后来，托比的工作碰到困难了。正好他碰见了沙弟，沙弟也是很热情地跟他说话。托比勇敢地把自己的问题问了沙弟，沙弟热情地给他指点。最后，托比也顺利地完成了任务，而且也让他觉得跟不熟悉的人说话也不是那么困难的事。他又向马维斯道歉并且得到了马维斯的原谅。托比克服了自己不敢跟陌生人说话的缺点，而且也由此多了两个好朋友，也让他明白，柴油小火车也是很好相处的呢！















故事结束后，还有给爸爸妈妈支招的部分。
其中说到三点：
1、生活中多与孩子主动交流。
这一点我感觉应该做得还可以吧，有跟孩子交流，鼓励孩子说出自己的想法。
2、在日常生活中培养孩子的说话礼仪。
这一点我也有做到，我们生活中也经常跟孩子说礼貌用语。
3、不随意给孩子贴标签，多鼓励孩子。
这一点我想就是我前面说到的，经常在别人面前解释孩子比较内向，不熟悉的人不说话。这样已经是给孩子贴了标签，他就更往这方面发展了。在这里，我深深的检讨自己，我一定要先改变自己的错误的说法，才能帮助孩子摆脱这样的“标签”，让他一步步走出内向，鼓励他成为一个大方在别人说话的孩子！

家长常常不知不觉中给孩子贴上“标签”，我也要注意了。

很喜欢托马斯的故事

培养孩子的表达能力