《谁拿了红苹果》+阅读也可以这样有趣儿

小帅虎皓皓楼主

宝宝地带是个很棒的育儿网站，我来这里没几天就申请到了这本《谁动了我的红苹果》，真的很幸运，感谢宝宝地带和出版社的信任，让我和宝宝得以读到“细节大师”扬·洛夫经典作品。
我们先来看看封面吧，一个穿条纹西装的老头儿，手里拿着一个又大又红的红苹果，这个苹果实在是太吸引眼球了，这不连路边的小姑娘，还有狗狗也都目不转睛的盯着看呢。绘本的名字：谁动了我的红苹果？这样一个问句式的题目，更是引起了读者的兴趣，究竟故事内容是怎样的呢？拿到书，我就和宝贝迫不及待的看了起来。

      翻开封面，映入眼帘的是上面这幅画面，是夜幕降临，华灯初上，那个穿条纹西装的老头儿，边走边吃苹果。等我们看完了这个故事，才知道其实这应该是故事的最后一个画面了。
   故事内容是这样的：
   一个穿条纹西装的老头儿，刚好路过过一家水果店，就想买一个苹果吃。可是店主却故意想逗老头玩玩儿，卖给他一个塑料做的青苹果，还告诉他：要把这个青苹果放在阳光下照红了才能吃。结果老头信以为真，回家就把它放在了窗台上等着它变红。
   水果店店主的院子里有一棵苹果树，这棵树上只结了一个又大又红的红苹果，这就是故事里的红苹果。话说老头回到家，放完了苹果就开始专心致志的做起了船模，根本没有注意到身边发生的情况：他的黑猫把一桶黑颜料给弄倒了，撒了一地，与此同时，他的鹦鹉，飞向青苹果，结果青苹果掉到了窗外，正好把坐在窗下的老奶奶给砸中了，老奶奶吓的大叫一声，结果把她的小白猫给吓的爬上了树。发生这一切的时候，偏偏小男孩派尔在这里路过，老奶奶就以为是派尔用苹果砸中了她，朝着派尔大吼起来，可怜的派尔受了冤枉，大哭着往家跑，正好校长开着车驶过来，避让不及，撞上了水果店老板的院子。
   与此同时，画面中出现了另一个人，一个劫匪，手里拿着枪，对着商店女老板，抢劫了她的钱财，一个警察刚好经过，去追劫匪。
   而水果店老板的院子被撞坏，校长的汽车也毁了，校长和水果店老板打了起来，派尔哭着跑了，正巧小学生贝提尔骑着自行车路过，他进入院子摘走了红苹果，送给老师，可老师正在生气，因为孩子们都没有好好听课，全趴在窗台上和警察说话。
   原来警察追坏人追到了这里，在询问孩子们有没有看见，此时坏人就藏在了教室里，被贝提尔发现了，坏蛋赶紧往外逃跑，跑的时候还顺手牵羊，把苹果也给偷走了。
   一出门，正好和校长撞了个满怀，结果苹果从走廊的窗户飞了出去。正好被路过的要去救老奶奶猫的消防员给接住了。消防员咬了一口。爬上梯子，要腾出手来抱小猫，就顺手把红苹果放在了老头家的窗台上了。
      事情就是这么巧，此时，老头也做完船模了，他回过头来一看，呀，苹果变红了呢，好漂亮呀，只是被咬了一口，老头有点儿生气，以为是鹦鹉咬的，不过老头很快消了气，还跑去跟水果店老板道谢。
   水果店老板正在修理院子的栅栏，看到老头拿的红苹果，这才发现自家院子里的红苹果不见了。他百思不得其解，是谁拿走了红苹果呢？最后老头回家了，水果店老板院子也不修了，坐在那里冥思苦想呀，他恐怕是想怕了脑袋也想不出这到底是怎么回事啦。

这样格的风图画书，我还是第一接触到，情节既有趣儿，又好玩儿，有趣的是他里面充满了不少细节，比如说：水果店老板买青苹果给老头儿的那一幅画面：我很纳闷，这水果店老板那狡黠的表情，他是在故意开老头的玩笑，仔细看画面，墙上有个日历，刚好是显示四月一号，原来是愚人节呢。

再看看水果店老板的院子，里面乱哄哄的，最抢眼的是他的苹果树上的大红苹果，他在院门上贴了个牌子：小心大狗。可是他的大狗正呼呼大睡，看它的样子对别人也够不成多大的危险，写这牌子有可能是水果店老板为了保护他的大红苹果吧。

这幅画面几乎相同，不同的是后面老头开始工作了，猫弄倒了黑颜料，鹦鹉飞向了青苹果。

下面这幅画里的故事情节，不用讲，看图也能看的明明白白了。

说这个图画书好玩儿，是因为还可以和宝宝一起玩儿猜故事的游戏，今天读到这里的时候，我问皓宝儿，你看劫匪手里拿着什么，被抢的女老板在做啥呢，后面的那个穿制服的人是谁呀？皓宝一一作答，钱，打电话报警，警察，我又问：女老板在电话里是怎么说的呢？皓宝说：告诉警察她的钱被抢了。我又问要不要告诉警察她的地址呢。就这样，一一引导孩子来动脑思考。这样的细节画面，做延伸阅读确实很棒。皓宝也非常喜欢这样的读书形式。

这个故事最好玩儿的地方是，在同一个画面里，同时会发生很多事情，看起来是不关联的，但实际上却都是有因果关系的。下面这幅画面是：水果店老板和校长在干仗儿，小学生贝提尔在摘苹果，水果店老板只顾着干仗了，根本都没看见苹果被摘的事情。

下面这幅画就更有趣儿了，贝提尔献上苹果，可看老师的表情是很生气，根本不买账呢，最最有趣儿的是，老师身旁的那幅展板上，咋看一眼，我们只看到了一幅人体肌肉图，可是仔细一看，后面有什么呢？原来是劫匪藏在了后面，只露出一点儿头和脚，要是不仔细观察，还真不容易发现呢。旁边是警察在询问学生们有没有看见坏蛋。

警察这一问，才引起大家的注意，劫匪被发现了，他落荒而逃，走的时候顺手偷走了苹果，因为跑的太急，结果一出门就和校长撞在了一起。下面的大家看图也能看明白了。这里还有个小细节，上面的右边那幅画和下面的左边这幅画里都有一个时钟，发生完上面的事情是多久呢？我问皓宝儿，只是他还不会看时钟呢。大一些的孩子应该能看出过去了几分钟。

屋子里的老头正好也完成了船模，吃到了红苹果，这个可爱的老头儿，还想去散散步，再专程去跟水果店老板道谢呢。看下面的图里，他边吃边走。钟楼上还有个像《巴黎圣姆院》里卡西莫多一样的人。我又给宝宝出问题了，宝贝找找看，这里面有哪些前面故事里出现过的人呢？结果聪明的宝宝发现了，警察抓到了劫匪，问我是不是把他关在小黑屋里了？我说，对呀，谁让他抢劫的，犯了错误就要受了惩罚。宝宝还发现了，派尔的家长领着他去买冰淇淋，还有消防员，校长，还有一个他没有发现，我又问，被抢的女老板在不在？喏，她正在和拿花的男士说话呢。

最后的画面定格了冥思苦想的水果店老板还有边走边吃苹果回家的老头身上。商店和各种机关也都关门了。大全幅画面中只有苹果店老板和穿条纹西装的老头儿了。

作者很有意思，扉页上的那幅画，其实是这幅画之后的事儿了，“傍晚了，老头往家走”，作者如果放在这画之后，确实很无趣儿呢，就显的有些画蛇添足了。可是放在扉页上效果就不一样了，可以引起读者的兴趣，这是刚出门呢？还是往回走呢？此时钟表已经指向了7点46分了，老头路过的房子，咋一看，还以为是他的家，可是看看天色，再看看时间，我们可以确定这是老头往家走呢。

看了我这么多的赘述，也可以说是罗嗦，您感觉这本书怎么样呢？有趣儿吧？好玩吧？相信您一定有了自己的答案了吧。