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专为婴幼衔接期宝宝打造，日本图书馆协会选定，陪伴两代宝宝成长的温暖故事。跟小象帕欧在最全面的生活游戏中学习交往。让即将入园的宝宝吃饱饱、玩玩乐，用自己的方式感受群体。

图书简介：
     宝宝最终是要走入社会的，他与社会的适应程度是其人生幸福的关键之一。这是一套专为交往意识萌芽期的2-4岁宝宝打造的启蒙读物，它包含宝宝生活和游戏两大主题，为刚刚“走出”家门的宝宝带来22个关于分享、互助、合作的精彩小故事。全书用宝宝喜闻乐见的动物作为主角贯穿始终，内容包括刷牙、洗澡、买菜、洗衣、散步、体操、滑梯、捉迷藏等等22个宝宝最熟悉的日常生活与游戏场景。从习惯养成、生活体验、身体运动、游戏活动、情感启蒙五个角度养成宝宝的好品格，好习惯，好身体，在此基础上，这些可爱简单的趣味形象，是每一个宝宝的映射，这些发生在宝宝身边的简单故事，能让宝宝在阅读中体会“我们在一起”的亲切友好氛围，体会互动的乐趣，帮助宝宝建立自我和外界的联结与信任，发展宝宝的社会情感，感受与伙伴一起相处小小哲学。

编辑推荐：
     给宝宝的第一套交往启蒙图画书，日本最经典的启蒙读物
     日本全国学校图书馆协议会选定图书
     台湾儿童文学作家、资深童书编辑余治莹，著名儿童阅读推广人王林联合推荐
     儿童发展心理学专家王晓艳精心解析指导阅读
     用孩子的方式带孩子走进群体，获得真正的友谊，在游戏中快乐成长

    22个关于分享、互助、合作的小故事，洞见生命初期单纯美好的大世界。
    主题丰富：包含了宝宝最熟悉和喜爱的日常生活与游戏场景，图文并茂的叙述，稚趣重复的婴幼语言，是一套能让宝宝走进去感到快乐的图画书。
    平和温馨：每一页都洋溢着亲情友情的温暖与快乐，柔和的水彩画面，完整的故事结构，让宝宝在分享、互助、合作的小故事中，感受爱的纯真与喜悦。
    真诚幽默：从宝宝的视角讲出他们世界里“好玩儿”的事，被扯掉的裤子、塞进嘴里的大球、肥皂泡泡怪兽……正是这些大人眼中的小荒诞，带给宝宝真实无距离感的趣味体验。
以小见大，宝宝需要获得简单而充实的快乐，和爸爸妈妈吃饱饱，和小伙伴玩玩乐，这些我们一起做得关于玩和吃的小故事，让宝宝在他们的生活主题中感受到“我的世界真美好！”，建立起对自我和外界的联结与信任。

作者简介：
    作者仲川道子1948年出生于京都。绘本作品有《10只青蛙》系列、《小核桃》系列等，她的作品都是经典又畅销的佳作，长年获得读者的口碑与信赖，作者本人也活跃于连环画和杂志领域。
    《小象帕欧交往启蒙图画书》从1982年出版至今，已成为PHP的看家品牌童书，小象帕欧也被设计成了该社童书书目的封面形象，用明亮的色调和可爱的形象描绘小象和朋友们经历的点点滴滴。22本都沿用同样的形象，方便小朋友辨认。

媒体评论：
      同伴交往是儿童社会化过程的重要影响因素，游戏是他们社会化的主要途径。通过与同伴的交往及其共同的游戏活动，孩子们扩展了活动领域，学习理解并掌握生活常识和社会技能，在此基础上提高认识环境、适应环境的能力；学习理解他人、尊重他人的价值并在此基础上积极与人合作；学习理解并执行社会规则，在此基础上探索如何在群体中行事，与人建立良好的关系。《小象帕欧交往启蒙图画书》系列就是通过发生在小象帕欧和伙伴们生活中的事件，让孩子从具体可感知的活动中发现生活场景中事物的联系，了解生活常识，学习最基本的生活技能。通过孩子们自发组织的非正规的游戏活动，学会合作、遵守规则，学会尊重他人及其价值。特别是在孩子们的交往互动中，让他们认识并接纳彼此的个性差异、兴趣不同、能力有别，走出自我中心的狭隘制约，在关心他人、为他人付出的乐趣中发现自己的价值，体会到良好人际关系带来的归属感和相互支持、彼此接纳的快乐。特别是让孩子发现并体会父母在日常生活劳作中对自己的关爱 ，学会珍惜，懂得感恩，发展爱的能力。
                                ——儿童发展心理学专家  王晓艳

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试读报告范例：
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喜欢小象帕欧的交往图画书，来为家里爱阅读的孩子申请好书了！

这个是图画加简单的字可以让哥哥读给弟弟听

日式绘本喜欢，不过会不会低幼啦

画风温馨可爱，适合我家女儿的年龄。小妞正好处于社交萌芽阶段，期待试读！

希望有机会试读

大象真可爱呢

适合我家宝宝的年龄段，希望试读成功！

宝宝刚入园，这是他走出家庭的第一步，学会融入群体，学会合作，学会交往是他现在正在尝试的事情，《小象帕欧交往启蒙图画书》以可爱的动物形象，来教孩子们走进群体，幸福成长。非常适合宝宝这个年龄阅读的书，期待能试读。

对于刚上幼儿园的豆浆来说，良好交际习惯是多么重要啊

可爱小象，期待阅读！特来申请！

享受亲子阅读的乐趣，孩子已经三月六个月，坚持亲子阅读的两年多的时间里，收获了满满的幸福和感动。

适合即将入园的小宝，申请试读。

好书，帮助启蒙教育的，希望阅读

低幼绘本，留给小宝宝们！