阅读这本书的时候，不断地感慨作者水亦田的管理学知识功底深厚。“SWOT分析法、手表定律、鱼缸法则、木桶原理、零和博弈原理、彼得原理、洛克忠告、情绪ABC理论……”35个管理学经典原理和智慧在她的育儿过程中信手拈来，然后管理学的经典与育儿实践融合，形成独具特色的“微管理”。

回顾自己两年多的育儿过程，真正留在自己记忆深处的，也是一个又一个微小的片段，甚至有时候只是宝宝的一个动作、一句话，新妈妈就是这样被宝宝一个有一个的小细节所震撼。这些细小的瞬间片段就像一颗颗的珍珠，散落在育儿的旅途中。而水亦田妈妈的特别在于他不但记录了这一颗颗的珍珠，还把他们串起来，形成独特的育儿指南，分享给其他妈妈一串串爱的串珠。

个人特别欣赏水亦田育儿中以下事件的解读和处理：

1.宝宝在学校被其他小朋友欺负了怎么办？

虽然宝宝还没有上幼儿园，没有兜兜那样同伴交往的诸多矛盾，但是工作在校园里，各种同学矛盾真的见闻太多了，因为同学小矛盾最后家长参与进来，矛盾愈演愈烈的故事也时有发生。所以看到兜兜同学在学校被小朋友欺负后，妈妈水亦田强忍心中的痛楚，让兜兜小朋友先分析，后实践，逐渐学会既有礼貌、懂得谦让，又不被其他人欺负，收获更多的友谊的同学相处之道。

2.木桶原理中长板和短板的分析

经济学里木桶原理是一只水桶里面水的多少不取决于桶壁上最高的长板，而是取决于短板。可是聪明的兜兜让水亦田发现，如果倾斜木桶，短板之短可能并没有影响木桶的容量，这时候决定木桶容量的反而是长板。水亦田把这个决定性的长板定为学生的特长。这一论调不但在育儿中有借鉴意义，对于教育同样影响巨大，值得教育工作者反思。长期以来的教育就是要孩子们全面发展，但是事实上孩子们的兴趣确实是不一样的，全面发展反而抑制了现今的教育发现跛脚的大师。

3.关于孩子阅读兴趣与习惯的培养。

在“边际效益递减”小故事中，开篇提到的买书和读书是两回事，我特别赞同。另外作者提出的家长先精选书，然后给小朋友自由选择，也是我给宝宝读书过程中挑选书籍的做法。不过对于怎样开展阅读，水亦田和兜兜母女两提供了自己的经验，比如阅读前思考阅读的语音语调，与读后跟孩子一起写读后感等多种途径，都值得大一点的孩子妈妈们学习和借鉴。

这本书的插图都是兜兜小朋友画的 个人很是喜欢  收集宝宝成长中的记录很有意义哦

这本书讲的内容很好，以后我们很多都会遇到的情况！

是的  我觉得特别适合推荐给幼儿园和小学阶段的父母老师阅读

这书很不错啊，都是我们会遇到的问题

我也有这本书，还没有看完

呵呵，国庆长假看了两本，都看完了

是啊 我觉得这本书可用时间段很长哦

很棒的育儿书哦

哇塞，很精辟的解释哦。孩子很善于发现爱。

嗯，小孩子比大人纯粹

是啊，看了很受启发呢