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亲子共读--字母识字卡
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每天早上大部分都是星贝目送爸爸妈妈上班，要不是高高兴兴的Byebye,要不是哭哭啼啼的挽留，每次都弄的大人心里有些酸酸的。今天早上星贝爸的一句话让星贝妈想起来最近的亲自阅读内容，早上星贝爸说：星贝，爸爸妈妈上班，你在家听奶奶话，跟奶奶学习知识，好好玩儿，等爸爸妈妈下班回来给我们汇报你今天学到的行吗？星贝认真的听了爸爸的话后说：恩，行。再见…………
这不晚上星贝是吃完饭了，奶奶也吃完了，妈妈还没吃完，不知道为什么星贝突然看到沙发跟前有一盒字母小卡片（星贝看这个有好长一段时间了）
记得十几天前，陪星贝玩儿的时候，星贝也拿出来过，当然不知道为什么星贝妈很困，星贝跟妈妈说：妈妈，念念……。星贝妈恩了一声眼睛就闭上了，估计有几秒钟吧，星贝感觉妈妈没在乎她，用她那吃奶的劲儿大声说：妈妈………念念呀……..。星贝妈一抬头，看到星贝张着大嘴，闭着眼睛，鼻梁上出现的皱纹（星贝妈不知道怎么形容）很生气的样子，不过很可爱的，有时候妈妈也学星贝逗逗她玩儿。这下星贝妈清醒了，不能偷懒了，给孩子念吧，突然想还是跟孩子一起读吧，星贝既然让妈妈念应该能记住一些内容。拿了第一张L上面有音标还有关于L开头的一个英语单词，这里是叶子的单词还有一句话：叶子纷纷飘下来了The leaves are falling down。（说实在的这里星贝妈还有不认识的单词看来真要好好学习了，要不真没法教孩子）妈妈问：这是什么？星贝答：叶子。停了几秒钟，星贝妈正准备放的时候，星贝说：叶子纷纷飘下来了。天呀，看来真是妈妈失职，星贝都记住一句话了妈妈都不知道，然后星贝妈给星贝读L，星贝也跟着读（字母还不行，星贝不怎么认识）下面一个是C（字母顺序打乱了）单词cat ，图画是小猫。小猫真可爱。The cat is lovely。这句知道但是星贝妈认为现在没有必要教星贝可以让星贝听听有记忆就行。妈妈继续：这个是什么？星贝答：小猫，小猫真可爱。一字不错。星贝妈很高兴呀，跟星贝拥抱一个：星贝真棒！都记住解释啦。星贝高兴的说：恩，来，妈妈，在抱抱一个。26个字母卡片只要是汉字都能说对，只是有的抽象的还有颜色的记不住，比如：胜利在望、香蕉是黄色的，星贝能说成香蕉是绿色的，不知道为什么星贝就是不认识颜色。这个没有图片了，因为星贝妈跟星贝读呢。
真是感谢婆婆呀，白天我们上班，晚上时间也不多，都是星贝奶奶教的，然后晚上回来复习似的。婆婆说;恩，我每天教他念，认识事物，我看不见就戴着眼镜，可是字母不认识。
不是汉字满足不了星贝的要求了就是星贝奶奶想办法让星贝认识字母了，总之最近几天这套字母卡让星贝换了阅读方式。
晚上吃完饭，星贝拿着一盒卡片，星贝妈正要拿出一张来跟星贝一起读的时候，星贝一把抢了过去，仔细看看了卡片后，开始在沙发周围寻找东西，找什么呢？这是？奶奶说：那个早教机，星贝妈还纳闷呢？拿早教机干什么？这时婆婆把早教机拿过来，星贝又看了看手里卡片上的字母，然后在早教机上找到那个字母后按下，当然早教机上开始读哪个字母了，然后星贝就跟着读。咦?这个方法不错，可以让星贝认识字母的特征形状然后跟着读出来。还锻炼孩子的认知能力。不由得说了一句：这个方法好，星贝，是奶奶教的吧。这时，婆婆说：恩，我不会读上面的字母，教不了她，记得那个机子上有，就让星贝自己看着字母的模样去找，然后读出来。星贝妈为了看看星贝的认知能力，让奶奶跟星贝一起读，妈妈负责照相。
找了几个难的，比如M和W，N和Z，这些都是形状差不多，对于孩子来说不好区分的，结果发现星贝能认准，妈妈故意把N颠倒过来成Z样给星贝，结果星贝一看又正回来了，然后认真的去找早教机上的N，星贝还读了出来，奶奶找卡片，星贝找字母，一起阅读的很快乐。05-26 13:04 -
真聪明的小宝宝05-26 13:08
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我家宝宝也喜欢这套卡05-26 13:15
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