很多家庭都会出现这样的情况，放学后，孩子不是在外面玩，就是在家里看动画片，玩游戏，家长不停的催促要做作业啦，要做作业啦，可孩子一动不动。就算是强迫的坐到了书桌跟前，孩子也是搞搞这个，搞搞那个，根本不会专心的把作业做完，或者是一定要家长在旁边看着，才能比较好的完成作业。想想为什么呢？因为在孩子看来，作业是死板的，出去玩是开心的，游戏是好玩的，相比之下，肯定会选择好玩的和开心的了。如何扭转这个局面，让孩子对学习有主动性呢，我觉得应该从兴趣着手，先让孩子对学习产生浓厚的兴趣，他自然就会主动的去学了。



        兴趣又从哪里来呢？想想孩子玩的游戏，为什么孩子会喜欢玩游戏呢？游戏是动画的，和孩子之间有互动性。游戏是有关卡的，孩子每完成一个关卡会有成就感。而这些，在死板的作业中却没有。所以，如何让作业活起来，带给孩子兴趣呢。我觉得是应该把作业的内容和实际生活结合起来，让孩子觉得自己学的东西在生活中是有用的，这样孩子就会有一个互动，而通过这样的一个互动，既完成了作业，又让孩子觉得原来作业是有用处的，自然就会提升他的兴趣了。



       虽然我家姑娘现在上幼儿园小班，老师并没有布置很多作业。但是老师有时候也会布置做一些小手工，或者温习一下学习的《弟子规》。小手工，画画之类的，本身孩子就喜欢，所以经常是我还没有参与，她就已经自己完成了。而《弟子规》，小孩子毕竟只是朗读，他们还不懂是什么意思。于是我就把内容结合到现实中。早上爸爸赖床不起来，我让她给爸爸背“朝起早，夜眠迟……”，大小便之后，我让她背“便溺回，辄净手……”，这样一来，她不但将《弟子规》的内容都记住了，也明白了里面的意思，还会觉得原来学习这些都是有用处的，于是自己就会有了学习的兴趣。现在她会让我们每个人都跟着她一起背诵《弟子规》了。



       都说兴趣是最好的老师，兴趣会让孩子主动起来。时间长了，自然的慢慢就会养成习惯，而这个好习惯一旦养成，家长就可以轻松的放手了。激起孩子的兴趣，让孩子主动的去探索，去学习，家长再配合的把学习内容引入到实际生活，达到共融，孩子有了成就感，自然就会更加主动积极的去学习了。

宝宝都学《弟子规》了，真棒呢！培养孩子学习好习惯，更要培养他学习的兴趣呢

哇，小宝真棒。宝妈更是用心呢。学习了。

幼儿园的特色是国学，所以小班开始就朗诵《弟子规》，几遍之后，孩子都背过了

兴趣是学习的第一动力呀！培养好兴趣，学习起来才不困难呢。

是的，有了兴趣她就主动的去学了~

回复 4# 靛青色蝶


原来如此，我家宝宝所在的幼儿园还没有教这些呢，最多教教唐诗

妈妈那个将学到的和实际结合的方法很好

亲爱的不错呀，结合实际来教孩子的确能让她开心的接受