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批评也要讲究方法
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我家彤彤是一个性格外向的小姑娘，很喜欢交朋友，很爱说话。在幼儿园的时候老师就说，彤彤特别活泼，也特别爱说话。在幼儿园，这个倒不算什么毛病。可是9月份，彤彤上学了，对于爱说话，我倒担心起来。因为上学不同于上幼儿园，上课爱说话是一个很大的毛病，彤彤不可能一下子就改了的。刚开始上学时，我还不太担心，因为彤彤刚上学，需要适应新环境，熟悉新同学，新老师，还有些胆怯，是不敢上课说话的。不过时间长了，同学，老师都熟悉了，彤彤爱说话的毛病就会显露出来。
期中考试之后学校开了家长会，彤彤的成绩很不错，考了第三名，比第一名少了2分。成绩不错，我还有些底气，不过我心里知道，老师一定会告诉我彤彤上课说话的事情。彤彤每天放学都会跟我说学校的事情，哪个同学被老师批评了，彤彤是报喜不报忧的，自己挨批评是不会说的。所以趁这个机会，老师会说说彤彤在学校的表现的。家长会散了以后，我单独问了老师彤彤的表现，果不其然，彤彤真是上课说话了，而且是经常说话。老师也批评了彤彤几次，不过性格的事不是一下就能改的，老师也说了，这个得慢慢来。不过老师也说，彤彤很聪明，上课很积极，成绩很好，要是能改了这个缺点，应该会更好的。因为彤彤上课都不怎么听讲，成绩还能这样，要是认真听讲，一定会更好的。我跟老师也说了，希望老师严格要求彤彤，我们家长也经常督促孩子，尽快改了上课爱说话的毛病。老师最后还说，想让彤彤当小班长，这样可以促进一下彤彤，因为彤彤是一个很敏感的小姑娘，自尊心也很强，当了班长应该会约束自己的。
在回家的路上，我想了很久，怎样说彤彤，即不能伤孩子的自尊心，又可以让彤彤知错能改。回家以后，我什么也没说，先做晚饭了。彤彤倒是沉不住气了，很心虚的问我，妈妈，老师都说什么了。我说，老师夸奖了彤彤，说彤彤上课能积极的举手发言，作业写得很工整，学习很不错，希望彤彤能再接再厉。彤彤又问我，老师就说这些了，没别的了。我说，老师还说了，想让彤彤当小班长，帮助一下学习差的同学，还可以管管上课爱说话的同学，因为有的同学上课说话影响了老师正常的上课。彤彤听了，用不相信的语气问我，是真的吗？老师真是这样说的。我用很认真的语气告诉彤彤，是真的。彤彤看着我，低着头，半天才说，妈妈，其实我有时上课也说好，我一定改了，好好上课，当好班长。我搂着彤彤说，妈妈相信彤彤。
其实哪个孩子多少都有一些缺点，毛病，我们家长不能因为孩子犯错，就冲动的骂孩子，严重的打孩子，或者是唠唠叨叨说个没完。换个说法会起到事半功倍的效果，因为孩子都是有上进心的，你给她自信，她就会变得越来越好。
05-27 10:22 -
批评是得有点艺术性。不能偏袒也不能一味指责05-27 13:01
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