来到宝宝地带，时间不长，但这一次次的惊喜让我看到了希望和网站的鼓励，加入这里也是因为听说可以申请各种书集和参加各种活动，这也让我体会与学习到了更多，同时孩子也有了更多的机会去试读去参与活动。

由于我每日关注地带活动，经常回帖、发帖，这不这已经是我第二次成功试读，这次我拿到了一套《我和宝宝一起成长——育儿智慧指导卡》，快递送到家中，孩子满脸欢喜的就去迎接了，拿到手后，打开了精美的包装，原来是两套宝宝成长卡，张张制作的精美，而且每张后面有可以像写日记一样，记录孩子的成长，由于我们家妞儿已经过了5岁，对于卡片写的那些活动发展要领，已经是小儿科了，所以我决定送给邻居一个2岁的蛋蛋，但是我还是要回忆一下甜妞美好的小baby时代。

想想甜妞2岁时的生活经历，宝宝无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。而后，宝宝的乳牙已出齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法，逐渐摆脱了小婴儿的影子，所以此时的baby是最重要的成长阶段。如果那时我有了这套卡片，估计行使起妈妈的作用那是不可估量的，可惜呀，孩子早生了两年，呵呵，不过可以将它分享出去，我也很自豪，我还要把宝宝地带介绍给蛋蛋妈。

还有通过看到卡片,和其中介绍的2-3岁孩童的抚育重点，我还给各位妈妈总结出了几条：

u  观察能力的训练：可以从孩子喜欢的方面入手，我家甜妞最喜欢小动物，小时候去的最多的地方就是动物园，这里让她去观察，去看动物的身上的颜色、食物等等。

u  记忆能力的训练：姑娘吗就是玩过家家，我还是从她喜欢的入手，和芭比娃娃一起玩，同时我会把不同的生活用品，穿插到玩耍中，然后向藏猫猫一样藏起，然后考考她，少了那一样。

u  语言能力：还有父母和孩子讲话时要讲规范的话，要不用或少用儿化语音或自造词，要在孩子学话之初，就教给他规范的语言，可以慢慢从词语变成简单的句子。

u  想象力和创造力：绘画和手工是极好的体现方式，可以和孩子一起动动手，与此同时也丰富了孩子的想象力。

u  动作能力：大动作的能力在孩子的2-3岁之间，会越来越丰富，所以，多带孩子走出去，去运动去享受大自然那是最棒的选择。

u  社交能力：孩子需要朋友，让他们自己去玩耍，自己去解决问题，互相分享和体会，慢慢的孩子就会变成社交达人，上幼儿园也就不那么封闭自己了。