感谢宝宝地带提供试读机会，感谢广西科学技术出版社出版的《在美国上小学》这本书，让我近距离了解了美国小学的教育方法和教育重点。

    本书作者陈丁鸿是两个男孩的妈妈，在她陪伴大儿子Leo“东奔西跑”的小学生活经历中，亲身体验了中美两国不同的小学教育。

    陈丁鸿认为，两国教育体系、教学方法和教育侧重点各有不同。中国的小学教育更侧重于系统地传授基础知识，扎实地培养基本的学习技能，缜密地训练逻辑思维能力以及熟练应对考试的各种方法。

美国小学的教育重在让孩子拥有自立的能力与负责任的精神，培养孩子对于社会的适应能力，帮助他们认识自己，从而去适应社会、适应现实、适应生活。

    《在美国上小学》的作者陈丁鸿用娓娓道来的手法讲述了自己与孩子一起经历的中美两国小学教育见闻和感悟；读《在美国上小学》这本书，就像是在听邻居家大姐讲述自己儿子的小学教育经历，给我们这些后来者以启示；读《在美国上小学》这本书，为我们这些未走出过国门的妈妈打开了一扇窗，让我们可以有更开阔的视野了解国外的“读书到底是怎么回事”。

    认真读过《在美国上小学》这本书后，给我一个最明显感觉就是：这本书多了实战经验、少了理论说教；多了脚踏实地、少了好高骛远。这是一部中美教育差异化体验手记，为我了解小学教育打开了一扇窗。

这是一部中美教育差异化体验手记

      陈丁鸿有两个儿子，由于工作关系，她和儿子不得不往返于中美两国生活。大儿子Leo从学前班到小学毕业，辗转在6所截然不同的学校求学，其中有中国的国际学校、公立小学、美国的私立学校和公立小学。

    在6所学校辗转求学过程中，陈丁鸿最终选择了最适合Leo的学校，并将求学过程中的感受记录下来。由于长期在国外生活的经历，作者在写作过程中或多或少会受国外教育影响，其对孩子的教育思想与国内传统教育略有不同，但她在保持自我个性的基础上，客观地评述了中美两国教育“完全可以互为借鉴，取长补短”。我们一起看看全书的大概内容：

      《在美国上小学》共有三章，第一章：教孩子学会生活；第二章：让孩子爱上学习；第三章：不一样的美国小学。全书囊括了“美国小学的使命、学习和读书、艺术熏陶、体育运动、国际象棋、野营训练、游园会；美国小学生学习安排、英语学习、第二外语、科学学习；美国小学学期安排、免费午餐、各色小学、美国小学各年级课程、私立和公立小学如何申请”等内容，总有一块内容是最适合读者的。

    在全书的阅读过程中，美国小学课程设置和从小培养良好阅读习惯对我印象最深刻。谨以此为例进行阐述。

      翻开书第108页和120页，我们可以清楚地看到美国小学不同年级的家庭作业时间表和美国小学五年级课程表。仔细对照可以发现，尽管美国小学不同年级课程设置和家庭作业时间不同，但其中一个共同点就是重视“阅读”，每天有一定的阅读时间，每天有阅读写作课。

    美国小学从低年级开始，就会开设阅读写作课。这门课程要求孩子每天阅读半小时，除此之外，老师还会布置一些比较具体的作业，写读后感。美国小学对读后感的要求不是很高，提供具体的模板，孩子只要看了书，动了脑，回答模板上的问题就轻而易举。翻开书第24-28页，作者详细解读了美国小学读后感模板内容。对我们国内孩子阅读写作有一定借鉴意义。

    除此之外，美国小学还组织图书战役、图书展览会等，让小朋友多读书、爱读书、会读书。翻开书第29-39页，作者用大量篇幅详细介绍了图书战役和图书展览会具体操作办法，对于国内小学培养孩子读书兴趣、引导孩子正确读书方法具有很强的实践指导意义。

    《在美国上小学》是一本看过之后，还可以经常拿来参阅、对照的参考书，对于潜心于孩子教育的老师、家长具有一定借鉴性，我已经仔仔细细阅读过一遍，还会经常对照看。