恼人的声母：b,p,d_手机宝宝地带

家有两千金楼主

孩子学校的学习任务不算重，每个星期只要做那么一两次作业，而且量也是很少的，学校注重的是其他一些实用能力的学习！
慢慢的声母学完了，单韵母学完了，双韵母什么的刚开始学了几个，四声音调一加，象音乐一样，能拼出好来的字的发音来！熠似乎感觉到了这些东西的神奇，而且很喜欢上了这些东西的学习！
每次有作业的时候，照着老师的写是没问题了！可也不放心，每次都会看看孩子的发笔顺序对不对，其实有些东西自己都不明白是否对呢，而且特别是拼音格里占哪两格或是三格，我自己也有些不明白了，幸亏以前在幼儿园时，统一买过一本书，我们能照着里面的做，发笔顺序都有！

这一段时间，每天晚上，熠都要求妈妈写8个汉字给她，妈妈读出音，让她写出来！这一写还真发现出问题了，发现熠b,p,d三个，分不清那个圆是左还是右，是上还是下，说实在的，我也想了好向个方法，让孩子灵活都去记这些东西，按书本上左下半圆ddd，还是真记不下来！

因此，费尽心思，我想出了一个记忆的方法：右播放这个节目了，这是记b的方法，其中有一个右和播的发音，而且b,p都在右边，为了把这两个区分开，我想起端起水盆往外泼，双手拿盆不是用脚，因此在上面的半圆是p，下面的是b。d我想起一句，马蹄撒欢ddd，马蹄在脚下方，而且与b是相反的，孩子在写拼音时分不清的时候，我就把这些搬出来，稍微给孩子多一点时间，让她有一个慢慢区分对比判断的过程，一次一次，一晚又一晚，熠慢慢领会到了其中的不同，只是时间还要多一点，我想只要肯多发些时间，孩子会慢慢好起来的，何况我家孩子又好学，喜欢拼，因此，我就担心少一些！

写到这里，又想到了大女儿，她这个年龄的时候，我们在外打工，她和爷爷奶奶在一起，他们不懂拼音，谁帮过她啊？孩子还是自己带着的好！至少能每天有在一起的时间是最好的！
亲们在孩子的学习过程有这种情况吗？你们有什么好方法吗？不如也来分享吧！

11-13 12:18