今天，老师给孩子们布置了一个有趣的作业，因为语文老师给孩子们的作业是让孩子们画画。

老师要求每个孩子画一幅自己最喜欢的小动物，还要简单地说一说小动物的特征，以及喜欢它的理由。

小家伙完成写的作业后，就开始为画画作业构思了。

妈妈以为宝宝不知道怎么写，就为宝宝出谋画策，让宝宝画小兔子，毕竟小兔子很有特点，画起来也容易一些，而且它的特征也简单好写。

可是小家伙却不同意，他告诉妈妈：“不可以，老师说了，让我们画自己最喜欢的小动物，我最喜欢的小动物不是小兔子，我怎么能画小兔子呢？”

“那宝宝准备画什么？”

“我喜欢小企鹅，我要画企鹅！”

“你会吗？”

“我当然会了，只是会画得不好，不过没关系，我还小，只要我用心画，老师不会批评我的。”

小家伙确定好目标后，就开始了他的涂鸦，看到他画得让人想笑的小企鹅，妈妈真的想帮助他一下，可是小家伙很执着，他说：“这是我的作业，妈妈怎么能帮忙呢？我这个画得不好，我就多练一会，肯定能画一个比较好的。”

在反复练习中，小家伙选择了一个他认为比较好看的。

虽然对于宝宝的作品，妈妈觉得不怎么样，不过是宝宝用心画的，妈妈也只能鼓励了。

画完了画，小家伙开始写企鹅的特征，虽然对着妈妈说了一大堆，可是要往纸上写的时候，小家伙犯愁了，还是觉得不知道怎么写好。

妈妈就建议宝宝多说几遍，然后就按照自己说的写。

小家伙开始了他的小作文：

我最喜欢的小动物是企鹅，企鹅胖胖的，有厚厚的毛，走起路来脚丫子一撇一撇的，好可爱，在陆地上它走得很慢，可是到了水里，它游得可快了。

他喜欢在水中玩耍，最喜欢吃小鱼小虾，我好喜欢可爱的企鹅！

对于自己最终的作品，小家伙挺满意，还让妈妈拍照留念呢！