-
【如何让孩子不怯场】+ 沟通、鼓励、实践一样都不能少
看3353 | 回复11
-
说起孩子怯场这件事情，从孩子开始上幼儿园一直到现在，这个事情都贯穿始终，为此我也想了不少方法和对策，还好，在家长、老师和孩子的三方共同配合下，我们的努力得到了回报！也算小有成就！
记得有一段时间，昊昊一直都不敢举手回答问题，老师每次提问题，其他小朋友都积极举手回答，只有昊昊不肯，而且就算偶尔回答一次也是声音很小，为此，老师经常用关注的眼神来鼓励他，没想到他还悄悄躲开老师的视线，视而不见！为此老师跟我沟通了这个情况，希望能帮助他一起改进！听到老师说到这个问题，我是看在眼里，急在心里！
终于在一天放学后回家的路上，我跟昊昊聊起了这个问题！不问不知道，这一沟通才发现，其实昊昊不是不想回答，只是他看见那么多同学抢着回答，他不想跟大家抢而已！
尽管平时教给他要懂得礼让，不能跟别人抢这抢那，但孩子还不能完全的辩解清楚，于是我就跟他解释：“妈妈教给你礼让，不抢别人东西，那是懂礼貌的一方面，不过课堂上回答问题就不一样了，你积极的回答问题是对老师的一种尊重，也是对老师教学成果的一种认可，只有积极回答老师的问题，老师才会发现你很棒的一面，会受到老师的表扬，看到你进步老师会很开心，你受到表扬自己也会很开心的”！也不知道我这样说是否能明白，儿子只是一个劲儿的点头！
为了交给他如何积极举手回答问题，我还自己做了示范，举起手然后嘴里大声说：“老师，这个问题我知道”，而且为了加深孩子的印象，我翻来覆去的做了好几次示范！其实这个阶段的孩子还是比较善于模仿的，好的示范其实还是蛮重要的！
通过长期跟孩子的沟通、示范，以及老师的鼓励，很快昊昊在课堂上回答问题有了突破性的进展，不仅不再怯场，积极回答问题，而且声音还很响亮，为此还多次受到了老师的表扬！
通过这个事情，我觉得，要想孩子不怯场，解决问题的方法就不能单一化，当然主要的是要先沟通好，了解问题的根源，只有找对了根，才好对症下方，另外鼓励的同时，最好给孩子示范一下，好的示范比说话更有分量！
实践出真知，这就是我得出的结论，要想孩子不怯场---沟通、鼓励、实践一样都不能少！01-09 12:31 -
实践 感觉对于这个是蛮重要的 要有机会01-09 14:42
-
亲爱的写的很好，这都是不可缺少的元素啊01-10 17:21
-
亲写的很详细，学习了01-10 19:50
-
真的是呢，都不能少
01-13 14:21 -
妈妈对孩子的鼓励也是非常重要的01-19 10:45
-
是啊，还是要多鼓励为主
妈妈对孩子的鼓励也是非常重要的
小小菲儿 发表于 2015-01-19 10:4501-25 09:00 -
了解孩子胆小的原因，找对根源，才能对症下药02-02 21:41
取消