感谢地带！感谢九久读书人！让我和我的宝贝第一次阅读无字书。收到绘本介绍如下：

绘  本：长毛象无字书之魔法师卡卡

作  者：【西】 塞尔吉奥·莫拉  编绘

出版社：明天出版社

        爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。

        说真的，没有想象力及词穷的我真的没想好怎么给宝宝讲这本书，倒是二岁半多的宝宝拿起书来自己的翻看！一连串的把自己看到的、知道的、疑惑的一股脑的抛向我！

“妈妈你看，小鸟！”

“妈妈，这个是黄色的”

“妈妈，这个是什么呀？”珅宝歪着小脑袋，一脸疑惑的问我。

“是便便”，我说。

“这是便便的眼睛、鼻子、嘴巴”珅宝边说边用小手指着。

        看来珅宝很是受这本书的吸引呢！因为没有文字，给孩子若大的想象的空间；因为没有文字，我便没有讲述太多的文字给孩子，怕自己的想法禁锢了孩子的想象！想让她自己的看，也许她并不会像看图说话那样讲述给我们一个完整的故事，但是她可以完全发挥想象力去提出很多她关心的问题。

绘本内容及阅读感受

    绘本围绕着男孩、小鸟及米田共先生展开。（不过珅宝可不是这样认为的，至少她不觉得那是个男孩，是个小哥哥，她称他为“兔兔”）

        男孩正在一棵树下睡得正酣，树上的鸟儿叽叽喳喳开心的叫着。突然，米田共先生登场了，不偏不歪的正巧落在男孩的脸上。男孩无奈的擦了擦额头上的便便后抬头向上看。“哇呀呀”男孩咧开大嘴，愤怒的挥舞着拳头。又一团米田共落下来……（奇怪，这鸟儿怎么这么多便便？？哈哈）被激怒的男孩拿来弹弓，左发一炮，右打一枪的，却怎么也伤不到机灵的鸟儿。小鸟叽叽喳喳的叫声像是在和男孩示威“来吧，我不怕你”。男孩恼羞成怒，鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。男孩和小鸟的战争越发的激烈！我惹不起还躲不起吗？男孩拿来了雨伞，可鸟儿的便便越发的多起来，直到淹没了男孩。唉……本想不与你计较，你却欺人太甚！已经被愤怒冲昏了头脑的男孩开始使劲爬树，用手去捉鸟儿，不想压断了树枝，再次被米田共先生包围。

        米田共先生被着从天而降的男孩吵醒，他俩四目相对，达成了某种默契。米田共先生举着男孩走呀走，来到了一个山洞里。小鸟正好奇的探头探脑的观察呢，殊不知，一只大鸟载着男孩飞到了鸟儿的上方。而米田共先生呢，他呀，抓着大鸟的脚丫，看到小鸟便松开了手。小鸟便和他来了个亲密接触！大鸟上的男孩笑开了花。

        奇怪的事情发生了。在米田共先生的周围突然发出了嫩绿的小芽，开了花，又长出一棵参天大树。男孩闻着花香静静的在树下睡着了。树上的鸟儿也睡着了！