考前絮语_手机宝宝地带

喇克楼主

2月3号（也就是今天）妞期末考试。

昨天晚上，我有点不太舒服，感觉像是要拉肚子。头儿告诉我，明天文明检查，咱还要去考试，上次发的资料当时读了读，可过了恁些天，还以为检查结束了，结果读过的东西又忘了。我窝在床上读资料。小妞坐学习桌前复习。我俩都要应付考试。

我心里一想到妞明天是期末考，心里就略微有些慌。想想这学期，咱不是多称职——学习上的事情很多都丢手了，让妞自己去搞。妞现在还依赖我的顶多就是听默。她有时会采取老班说的办法，录音在手机上，然后自己默。有时候她不愿麻烦手机，那就来骚扰我，听默完我帮她改下签个字。好像做的似乎就这些了。上次在特长班外，有个家长问我：“你们语文课上到哪儿了？”我很不好意思地低声告诉她：“不知道。”那个家长有些意外，我有些心虚。

英语老师发作业特勤，每天无外乎就是背课文啦，默单词啦。我觉得小妞这学期背单词似乎挺用功（我给她听默的时候感觉她写得又快又好）。上次她写了一篇作文“飞”，谈到她崇拜一位明星（我知道她就崇拜邓子淇），那位明星英语特别好。于是，因为崇拜明星连带感兴趣了英语，在她作文里说，她给自己定位了一个目标，希望赶超一位出类拔萃的同学，结果真如愿了。如果不看她的作文，我还不太清楚她的这些心理活动呢。这样看来，有偶像也是一件好事。

数学方面，原本是我最担心的。以前小妞胆子小，每次作业写完，一定要我检查，检查出的错误马上在家改掉，这样就省掉老师学校罚了。可现在，她已经上至五年级了，似乎也越来越“皮厚”了，有了点儿无所谓的态度。基于此，她现在的数学作业我也很少看了，偶尔会翻翻，看看“叉叉”多不多。感觉这学期还行吧，每次的月考和小测验什么的，感觉都在正常范围，考得还行，没让我太担心。以前她小的时候，做作业总有不会的，一会儿问问这儿，一会儿问问那儿，现在大了，有问题喜欢和同学打电话商量。再弄不懂的才问我，其实问到我的题，我也很多都搞不懂（课本教材又没看，以前还看过）。我就直接上群里问，群里有许多大虾高手，轻轻松松就解决了我们的难题。

而最让我担心的，反倒成了语文。别看我们一直在亲子阅读，小妞似乎也蛮有思想的。可是每次的月考几乎都不太理想，成绩一直在中上，连90分都上不去。而我每次看完她的语文卷子，似乎也无法苛责她。现在的语文卷子，跟我们过去的不同，似乎学了一学期的课本上的知识点考得很少，满篇都是阅读、评改之类，作文也拿不到高分，最多一次好像扣了四分？记不太清了。所以，昨天晚上我们在谈论本次期末考试时，我问小妞给自己预订的分数，小妞说，英语应该能考得很好，但每次总会在听力上失点小分（主要是音标的差异）。数学争取考90多分吧，语文就不好说了，暂定个88分。

我听了就感觉有些好笑“嗳，以前你最不愿意上英语特长班的，想不到现在英语倒成了你的骄傲了。语文我觉得你应该不弱的，可分数定位却如此低。”
小妞说“没办法呀，现在语文班里能考90分的人本来就不多呀。”
我说：“如果字词基础加把劲儿，也许还能捞些分的。”
小妞说：“现在我的错字已经不算多了，阅读理解扣的分往往也不多，可不知道怎么的，语文分儿就上不去。”
跟我的想法一样，感觉卷子上该答的也还行，可最后分数就不理想，因为失的小分加起来就不得了。班里有几个拔尖的上的特长班很多，语（阅读作文）数（奥数）英三科都有。小妞除了上英语，语数都死活不愿上，我也就由她了，差不多就行了。

也不知道为什么，现在对于这些分数，有时候我已经看得很淡了（小妞从没有因为考试不好挨过骂和打），可有时候还是基于面子问题（分数说到底还是牵扯到面子，考得不好，面上无光呗），想想也会焦虑。可你再焦虑，孩子如果不愿意学，还是白搭。就像现在，我问妞：“在复习上，有没有需要我帮助的？（我想帮她再捋捋）”小妞回答我：“不用，还是我自己复习吧。哪些地方我觉得需要再听写一下你就帮我听写。”我说好。孩儿大了，确实有自己的主张了。那天我站在她身旁看手机，小妞都觉得妨碍到她了，说“妈，别站在我身边。”我赶忙说“看微信呢。”经她提醒，我就离她远点儿。

奶奶依然是老办法“看你这次能不能挣到我的多美琪喽”，如果妞考得好，奶奶便带妞去吃多美琪。老班的办法是“考到前三十名的，可以选择前排的座位，自己挑组挑同桌。”再不就是“考好的，可以免做许多作业。”也许这个免作业才是孩子喜欢的吧。妞爹一如既往对妞说“要仔细。”我问“如何仔细？”妞爹解释“不要犯那种把序号1看成数字的那种低级错误，不要漏题。”嗯，说到点子上了，我们犯过这样的错误。而我呢，只能是“加油，祝你好运。”小妞通常要跟我握握手，仿佛这便是汲取了两个人的力量一般。

不管怎么想，今天（上午语文英语，下午数学）总归要考完了，孩子们终于就能解放了！

02-03 11:04