1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。
1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

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2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
让孩子自己去穿衣服，结果他慢慢尝试做到了。锻炼了孩子的独立能力。