1、培养孩子的独立，好奇，勇气
2、让孩子自己去爬比较高的楼梯，虽然自己很担心孩子但没有阻止而是给孩子鼓励，结果他很顺利并高兴的上去了。觉得自己放手没有错。

1、培养孩子的独立，好奇，勇气
2、让孩子自己去爬比较高的楼梯，虽然自己很担心孩子但没有阻止而是给孩子鼓励，结果他很顺利并高兴的上去了。觉得自己放手没有错。

独立、好奇、未来公民；

让其自行穿衣、穿袜子、吃饭；

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
给孩子一次尝试，拿着钱去买喜欢的东西，还让他记得要控制在所给的金额里面，最好记得找钱回来。虽然是简单的购物，也是数学计算的启蒙，更是理财的好开始。我觉得挺好的，至少锻炼了孩子的胆量。

独立、好奇、未来公民；

让其自行穿衣、穿袜子、吃饭；

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”三样品格
2、曾经让孩子自己独立下楼，还有独自去帮家人买东西。孩子通过这些自己也觉得很自豪，觉得能够帮家人做事情是自己长大了的表现。