1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
我放手让孩子自己去洗碗，收获：虽然孩子弄得身上有些水，但是孩子可以帮助妈妈干活，培养孩子的劳动意识。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、在火车站给臣买了一瓶饮料，但是我力气小拧不开瓶盖，让臣去找对面的叔叔求助。臣一开始不敢去，说自己害羞，经过鼓励后大着胆子过去开口请叔叔帮忙了。事后臣自己也很高兴，因为他变勇敢了。

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、在火车站给臣买了一瓶饮料，但是我力气小拧不开瓶盖，让臣去找对面的叔叔求助。臣一开始不敢去，说自己害羞，经过鼓励后大着胆子过去开口请叔叔帮忙了。事后臣自己也很高兴，因为他变勇敢了。

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、在火车站给臣买了一瓶饮料，但是我力气小拧不开瓶盖，让臣去找对面的叔叔求助。臣一开始不敢去，说自己害羞，经过鼓励后大着胆子过去开口请叔叔帮忙了。事后臣自己也很高兴，因为他变勇敢了。

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、在火车站给臣买了一瓶饮料，但是我力气小拧不开瓶盖，让臣去找对面的叔叔求助。臣一开始不敢去，说自己害羞，经过鼓励后大着胆子过去开口请叔叔帮忙了。事后臣自己也很高兴，因为他变勇敢了。