1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

1.《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格
独立 好奇 未来公民
2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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独立 好奇 未来公民
2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

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2.说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
放手让孩子做的一件事就是自己检查作业。通过让孩子自己检查作业，他更认真了，尽管前期可能会有一些细小错误出现没发现，慢慢的就越来越好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格
独立 好奇未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
带着孩子去书店，让孩子向营业员询问图书在什么位置，看到小家伙顺利地别人沟通，我真的很欣慰。

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独立 好奇未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
带着孩子去书店，让孩子向营业员询问图书在什么位置，看到小家伙顺利地别人沟通，我真的很欣慰。

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带着孩子去书店，让孩子向营业员询问图书在什么位置，看到小家伙顺利地别人沟通，我真的很欣慰。