1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
倡导孩子独立、好奇、未来公民这三种品格
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
让孩子用到切水果，我们一起做水果沙拉。孩子用儿童剪刀已经很熟练，但还用过真正的刀具，但我对孩子的动手能力已经有了把握和认可，所以很信任他，告诉他相信可以用水果刀切好香蕉块和苹果块。果然孩子很小心很认真的完成了这项工作。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
倡导孩子独立、好奇、未来公民这三种品格
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
让孩子用到切水果，我们一起做水果沙拉。孩子用儿童剪刀已经很熟练，但还用过真正的刀具，但我对孩子的动手能力已经有了把握和认可，所以很信任他，告诉他相信可以用水果刀切好香蕉块和苹果块。果然孩子很小心很认真的完成了这项工作。

独立、好奇、未来公民；


让其自行穿衣、穿袜子、吃饭；

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
倡导孩子独立、好奇、未来公民这三种品格
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
让孩子用到切水果，我们一起做水果沙拉。孩子用儿童剪刀已经很熟练，但还用过真正的刀具，但我对孩子的动手能力已经有了把握和认可，所以很信任他，告诉他相信可以用水果刀切好香蕉块和苹果块。果然孩子很小心很认真的完成了这项工作。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

独立、好奇、未来公民；


让其自行穿衣、穿袜子、吃饭；