1.独立，好奇，未来公民
2.曾经让孩子单独去买过馒头，路有点远途中还有大狗。开始不敢去，后来在我的鼓励下去买了回来，孩子很有成就感。

1、独立，好奇和未来公民的品格

2、自己在旁边看着恬接饮水机的热水，因为她很好奇大人接水，一次一次的给她爸接，有时让热气喷到，她吆喝热，我觉得实学挺好的，让她知道危险

1、独立，好奇和未来公民的品格

2、自己在旁边看着恬接饮水机的热水，因为她很好奇大人接水，一次一次的给她爸接，有时让热气喷到，她吆喝热，我觉得实学挺好的，让她知道危险

1、独立，好奇和未来公民的品格

2、自己在旁边看着恬接饮水机的热水，因为她很好奇大人接水，一次一次的给她爸接，有时让热气喷到，她吆喝热，我觉得实学挺好的，让她知道危险

1、独立，好奇和未来公民的品格

2、自己在旁边看着恬接饮水机的热水，因为她很好奇大人接水，一次一次的给她爸接，有时让热气喷到，她吆喝热，我觉得实学挺好的，让她知道危险

1、独立，好奇和未来公民的品格

2、自己在旁边看着恬接饮水机的热水，因为她很好奇大人接水，一次一次的给她爸接，有时让热气喷到，她吆喝热，我觉得实学挺好的，让她知道危险

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、有主见、好奇
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
电话指挥，让孩子去处理家里的停电问题，孩子顺利地找到楼下咱家的空气开关，恢复了供电。让孩子从中学会处理一些突发的事件。