1.独立
好奇
未来公民
2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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好奇
未来公民
2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

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2.地上一堆的玩具，平时都是大人收拾的。我放手交给女儿，是给她锻炼一下。女儿能把玩具归位，证明就是一个孩子，也能把事情干好的。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、放手让孩子去做的一件事：管理自己的零花钱。每周给孩子零花钱后，具体怎么花由孩子自己做主。多是用来买各种各样小玩意，如各式橡皮。也买小零食，五角一块的那种，不花太多。有时攒着买拼插玩具。我觉得就是要培养孩子自己理财的意识，平时都花光了，有时遇到想买的东西就没钱了，这时她才会觉得零花钱不能一下子花光。