1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、让孩子独立去家附近的买东西，我就在后面不远处看着他，孩子每次都能很顺利的把要买的东西买回来，很少有买错的了时候。这样让孩子独立去买东西，可以与人交流和沟通，可以让孩子得到锻炼。之前见人不爱说话，经常锻炼孩子也开朗一些了。

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2、让孩子独立去家附近的买东西，我就在后面不远处看着他，孩子每次都能很顺利的把要买的东西买回来，很少有买错的了时候。这样让孩子独立去买东西，可以与人交流和沟通，可以让孩子得到锻炼。之前见人不爱说话，经常锻炼孩子也开朗一些了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立，好奇和未来公民的品格
2、让孩子独立去家附近的买东西，我就在后面不远处看着他，孩子每次都能很顺利的把要买的东西买回来，很少有买错的了时候。这样让孩子独立去买东西，可以与人交流和沟通，可以让孩子得到锻炼。之前见人不爱说话，经常锻炼孩子也开朗一些了。

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2、让孩子独立去家附近的买东西，我就在后面不远处看着他，孩子每次都能很顺利的把要买的东西买回来，很少有买错的了时候。这样让孩子独立去买东西，可以与人交流和沟通，可以让孩子得到锻炼。之前见人不爱说话，经常锻炼孩子也开朗一些了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格。独立好奇和未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获，比如说让孩子自己叠衣服，对于现在还不足三岁的宝宝来说，其实也不算一件特别难的事情。他自己其实也是可以完成的，只不过的叠的不是很好。但是开始对他的鼓励很重要，不然他根本不肯自己试试看的。而后学会了之后就更麻烦了，有时候就玩赖不肯自己完成，所以父母的耐心和放手是很重要

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格。独立好奇和未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获，比如说让孩子自己叠衣服，对于现在还不足三岁的宝宝来说，其实也不算一件特别难的事情。他自己其实也是可以完成的，只不过的叠的不是很好。但是开始对他的鼓励很重要，不然他根本不肯自己试试看的。而后学会了之后就更麻烦了，有时候就玩赖不肯自己完成，所以父母的耐心和放手是很重要

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格。独立好奇和未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获，比如说让孩子自己叠衣服，对于现在还不足三岁的宝宝来说，其实也不算一件特别难的事情。他自己其实也是可以完成的，只不过的叠的不是很好。但是开始对他的鼓励很重要，不然他根本不肯自己试试看的。而后学会了之后就更麻烦了，有时候就玩赖不肯自己完成，所以父母的耐心和放手是很重要