1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立好奇和未来公民三种品质的培养
2、放手让孩子做的事情很多，第一次独立让孩子给邻居还东西，告诉儿子应该如何做后儿子出门了，我在门镜中看着儿子敲开邻居的门后问了好把东西还好后说再见扭头回家，儿子回家后没有开始那样的胆小，而是兴奋的告诉妈妈我说邻居的阿姨说我是个好孩子，尽管这是很简单的事情，但感觉儿子可以独立完成，我想以后可以多锻炼儿子，告诉儿子失败没关系的，这是一个学习的过程，引导儿子放心去做。放手教育非常有必要，孩子的独立性得到了很大的提高。

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2、放手让孩子做的事情很多，第一次独立让孩子给邻居还东西，告诉儿子应该如何做后儿子出门了，我在门镜中看着儿子敲开邻居的门后问了好把东西还好后说再见扭头回家，儿子回家后没有开始那样的胆小，而是兴奋的告诉妈妈我说邻居的阿姨说我是个好孩子，尽管这是很简单的事情，但感觉儿子可以独立完成，我想以后可以多锻炼儿子，告诉儿子失败没关系的，这是一个学习的过程，引导儿子放心去做。放手教育非常有必要，孩子的独立性得到了很大的提高。

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2、放手让孩子做的事情很多，第一次独立让孩子给邻居还东西，告诉儿子应该如何做后儿子出门了，我在门镜中看着儿子敲开邻居的门后问了好把东西还好后说再见扭头回家，儿子回家后没有开始那样的胆小，而是兴奋的告诉妈妈我说邻居的阿姨说我是个好孩子，尽管这是很简单的事情，但感觉儿子可以独立完成，我想以后可以多锻炼儿子，告诉儿子失败没关系的，这是一个学习的过程，引导儿子放心去做。放手教育非常有必要，孩子的独立性得到了很大的提高。

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2、放手让孩子做的事情很多，第一次独立让孩子给邻居还东西，告诉儿子应该如何做后儿子出门了，我在门镜中看着儿子敲开邻居的门后问了好把东西还好后说再见扭头回家，儿子回家后没有开始那样的胆小，而是兴奋的告诉妈妈我说邻居的阿姨说我是个好孩子，尽管这是很简单的事情，但感觉儿子可以独立完成，我想以后可以多锻炼儿子，告诉儿子失败没关系的，这是一个学习的过程，引导儿子放心去做。放手教育非常有必要，孩子的独立性得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：我曾经放手让孩子做的一件事就是一岁多的时候就让她自已吃饭，任凭她自已乱吃、乱挖的。还特意拿着筷子让她去学习。现在她筷子拿得可好了，可以吃粥、吃饭、夹面条、夹面线，上幼儿园的时候可以自已吃饭，根本就不需要老师帮忙喂呢。

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1.独立 好奇 未来公民
2.让孩子学会去端菜，不要怕烫着他，他自己知道太烫的端不了的