1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。

2、有一次独立让孩子去超市买了一个双面胶，虽然买错了但是孩子的独立性和自信心得到了很大的提高，之后孩子还独立去拿快递，独立去买水果，虽然有些提心吊胆，但是孩子的能力得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。

2、有一次独立让孩子去超市买了一个双面胶，虽然买错了但是孩子的独立性和自信心得到了很大的提高，之后孩子还独立去拿快递，独立去买水果，虽然有些提心吊胆，但是孩子的能力得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。

2、有一次独立让孩子去超市买了一个双面胶，虽然买错了但是孩子的独立性和自信心得到了很大的提高，之后孩子还独立去拿快递，独立去买水果，虽然有些提心吊胆，但是孩子的能力得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。

2、有一次独立让孩子去超市买了一个双面胶，虽然买错了但是孩子的独立性和自信心得到了很大的提高，之后孩子还独立去拿快递，独立去买水果，虽然有些提心吊胆，但是孩子的能力得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。

2、有一次独立让孩子去超市买了一个双面胶，虽然买错了但是孩子的独立性和自信心得到了很大的提高，之后孩子还独立去拿快递，独立去买水果，虽然有些提心吊胆，但是孩子的能力得到了很大的提高。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？

独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？

独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

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独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获？
在回家的火车上，让小妞自己一个人到另一车厢里去找我们同事，虽然有些不放心，但还是鼓励她自己去，而我则在她离开我后，打电话给另一车厢同事，告之小妞去找她，小妞真得自己去找到了同事。通过这件事，我知道小妞其实还是很勇敢的，只是我没有放手罢了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民。
2、孩子第一次自己穿衣服，虽然穿反了，但是能穿上就是进步，后来引导之后，自己穿的很好呢。孩子需要自己尝试。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民。
2、孩子第一次自己穿衣服，虽然穿反了，但是能穿上就是进步，后来引导之后，自己穿的很好呢。孩子需要自己尝试。