1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
让孩子自己去穿衣服，结果他慢慢尝试做到了。锻炼了孩子的独立能力。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
让孩子自己去穿衣服，结果他慢慢尝试做到了。锻炼了孩子的独立能力。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。
让孩子自己去穿衣服，结果他慢慢尝试做到了。锻炼了孩子的独立能力。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格？
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
今晚放手让孩子自己挂窗帘。开始她不知道窗帘挂钩怎么弄，我教了她，后来她自己挂上了，很有成就感。就是这样通过一次次的成功体验，孩子慢慢才能越来越自信，放手让她做，她才能够自立自强

1 、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
独立，好奇，未来公民的三种品格
2 说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
孩子三周岁，写字歪歪扭扭，但是老师比较严格，总是要求孩子必须在田字格里。我呢，告诉孩子规则，对她写作业不干预，只指点，并没有在经常写出格的情况责备她，作为回报，孩子自己慢慢的找到规律，写在格子里了。

1 、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
独立，好奇，未来公民的三种品格
2 说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
孩子三周岁，写字歪歪扭扭，但是老师比较严格，总是要求孩子必须在田字格里。我呢，告诉孩子规则，对她写作业不干预，只指点，并没有在经常写出格的情况责备她，作为回报，孩子自己慢慢的找到规律，写在格子里了。

1 、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
独立，好奇，未来公民的三种品格
2 说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
孩子三周岁，写字歪歪扭扭，但是老师比较严格，总是要求孩子必须在田字格里。我呢，告诉孩子规则，对她写作业不干预，只指点，并没有在经常写出格的情况责备她，作为回报，孩子自己慢慢的找到规律，写在格子里了。

1 、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
独立，好奇，未来公民的三种品格
2 说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
孩子三周岁，写字歪歪扭扭，但是老师比较严格，总是要求孩子必须在田字格里。我呢，告诉孩子规则，对她写作业不干预，只指点，并没有在经常写出格的情况责备她，作为回报，孩子自己慢慢的找到规律，写在格子里了。

1 、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格（答案在帖子上方）；
独立，好奇，未来公民的三种品格
2 说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）.
孩子三周岁，写字歪歪扭扭，但是老师比较严格，总是要求孩子必须在田字格里。我呢，告诉孩子规则，对她写作业不干预，只指点，并没有在经常写出格的情况责备她，作为回报，孩子自己慢慢的找到规律，写在格子里了。