1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”的三样品格
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获.
第一件事是他快到1岁时，自己从床上爬下来。收获从紧张-自我实现-喜悦,把‘摔’的意识强化，他就是这样成功的。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获
我让宝宝一个人去小店买零食，发现孩子的潜能无限，他没有我的过度保护也能做得很好。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：让孩子独立吃饭，一开始就用筷子，每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭，给她勺子都不要！每次自己吃完饭就走开了，不要妈妈追着去喂。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：让孩子独立吃饭，一开始就用筷子，每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭，给她勺子都不要！每次自己吃完饭就走开了，不要妈妈追着去喂。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：让孩子独立吃饭，一开始就用筷子，每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭，给她勺子都不要！每次自己吃完饭就走开了，不要妈妈追着去喂。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立、好奇、未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：让孩子独立吃饭，一开始就用筷子，每次不管弄得怎么脏都不责怪孩子。这样孩子一直用筷子吃饭，给她勺子都不要！每次自己吃完饭就走开了，不要妈妈追着去喂。