1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
新奇，有趣味，吸引孩子，让孩子在玩中学习知识。
2说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
跟孩子一起读过几遍的书，再次读的时候一起发现以前没注意的细节，母女俩一起哈哈大笑。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？以小见大，很多画面比较细致有爱，适合孩子的阅读心理。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
小朋友现在会学着妈妈的样子，有模有样的讲故事给自己听了。