1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里：可以让孩子边玩边认识动物，可以培养小孩的观察力和专注力，让小孩在玩中学，学中玩。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧：每天晚上莹莹都有自已挑书让我讲故事给她听，本来挑好的书，讲完了还得再挑一本，然后我就跟着她拉勾，怕她变卦，结果每次讲完了又还得再来一本。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里：可以让孩子边玩边认识动物，可以培养小孩的观察力和专注力，让小孩在玩中学，学中玩。
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2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧：每天晚上莹莹都有自已挑书让我讲故事给她听，本来挑好的书，讲完了还得再挑一本，然后我就跟着她拉勾，怕她变卦，结果每次讲完了又还得再来一本。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

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   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
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   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

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2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

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   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
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   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
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   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
   故事不死板，画面配色也漂亮协调，装帧也很精美！
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   幼儿园里有图书角，孩子把自己不喜欢，不愿意听的故事全贡献出去了，然后告诉我喜欢上了很多别的书，很想看，可怜巴巴的望着我。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
我觉得浪花朵朵的童书非常适合孩子们阅读，内容有趣，故事很吸引孩子。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
在我们家最温馨的时间就是睡前读书，现在孩子更喜欢和我们互动地分角色，分段落地朗读，看着孩子用夸张的表情，去演绎故事，真的好有趣！

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
我觉得浪花朵朵的童书非常适合孩子们阅读，内容有趣，故事很吸引孩子。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
在我们家最温馨的时间就是睡前读书，现在孩子更喜欢和我们互动地分角色，分段落地朗读，看着孩子用夸张的表情，去演绎故事，真的好有趣！