1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
我觉得浪花朵朵的童书最打动你的地方在于，所有的书都是很阳光的，积极向上的那种，充满了爱和希望，理想和幻想！
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
这个趣事就是：在地带申请试读《棉被山隧道》没有成功，后来参加群分享这本书有幸中奖，很是期待，后来奖品却换成别的书了。虽然有点小失望，但是群分享的过程还有老师的解读让我深受启发，从那天起，就开始跟宝贝玩起了棉被山隧道的游戏，从那天起，我家的杯子从来都没有整齐过，床上总是乱糟糟的，但是孩子玩的很开心，所以后来我特地又给他买来一本《棉被山隧道》，宝贝看书后可喜欢了，就更爱玩棉被隧道啦。。。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。