1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？绘本的知识量大，有内涵，孩子通过绘本可以学到很多知识，不单单是看热闹，也能够学到“门道”。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
每天晚上闺女都要求我给她讲好几个故事，有时候我很困了，就告诉她“妈妈眼睛睁不开了，就先不讲了。”后来，有天晚上，我讲完一本后，小家伙问我：妈妈，你眼睛能睁开吗？我说能，反复问了好几次，我这才明白，这是问我困不困呀。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方是科学趣味性超强，能够更好的培养孩子的观察力和创造力
2、我给小妞买了一本《我爸爸》，从此后她逢人更说她有两个爸爸，一个在书里，一个在家里。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。

1、非常贴合孩子的心理，童书都非常有意思，能够吸引到孩子的注意，并愿意阅读下去。
2、一直坚持和孩子亲子阅读，由原来的妈妈读，到现在孩子自主阅读，孩子的变化很大。
阅读的过程中，孩子有时候会把书中的内容沿用到实际中，比如她说照着书中的话说：“我想去看看美丽的世界！”说的我都立马都想去旅游了。