绘画是一种艺术，是儿童表达自己最重要的途径之一。绘画可以反映儿童的内心世界，可以描绘和表达各种各样的情感。绘画、涂色以及创作的过程是儿童把环境中多种多样的元素整合成一个有意义的整体过程，在选择、解释和改造这些元素的过程中，儿童呈现给我们的不仅仅是一幅图画、一个作品，还是儿童自己的一个部分。

今天和大家一起分享在我们自由绘画心理乐园中孩子们丰富多样的表现、作品、成长及收获......

贝贝是个可爱的女孩，每个周末来我们自由绘画心理乐园是最高兴和盼望的事了。这天，贝贝来到画室，先找到了自己喜欢的颜料和刷子，开始使用刷子刷涂蓝色的颜料。由轻轻淡淡的一点一点，到浓重用力挥洒的涂抹，随着颜色深深浅浅，笔触粗粗细细的不断变化，让贝贝渐渐安静下来，自由放松的开始了探索、思考、体验的创作之旅。

贝贝开始在画室走来走去寻觅自己喜欢的画材，看到各种颜色的色水，激起了强大的好奇心。贝贝抱来了色水瓶，用力挤压色水，看到色水滴落在纸上，开心的笑了。用画笔蘸色水涂画、用毛刷蘸色水涂画、用手蘸色水涂画……不断的尝试着，最后还让老师帮她挤色水，合拢双手想捧起神奇色水放在自己的手掌中.......

贝贝用手轻轻的捧住浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，滴溅在手心上凉丝丝的，适时的发展了触感。不断的探索和尝试，给贝贝带来了创作的灵感和欲望。

贝贝大胆的用蓝色的色水喷洒在画纸上，再挤上蓝色的颜料，不断的用手涂抹、用画笔画、用毛刷刷.....当贝贝把蓝色的色水挤到画纸上时，听到色水落到纸面，发出啪啪的声音，站起来眨着大大的眼睛兴奋的说：“老师快来，快来看！我的大海是有声音的！你听到了吗？”说着，还用力的把色水挤到画纸上发出啪啪的声音，让老师再仔细的听，并强调说：“快听，这就是海浪的声音！”

贝贝在大大的画纸上涂满了蓝色的海洋，并找来精美的贝壳、玻璃石、彩珠、亮片等，把它们一一的放到大海中——蔚蓝的大海，波光粼粼，海浪不时的激起朵朵浪花，一个个的贝壳相互追逐嬉戏着，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远方客人的到来。

通过此次课对色水的玩耍和创作，贝贝的内心得到了净化，有效的清除了一周以来积累的情绪压力；在能力方面，由于听觉、视觉、触感的五感训练，得到了右脑的探索力、想象力、观察力的发展；也得到了左脑的构成力和语言表现的发展；统合方面的社交力、故事力、达成力、应用展开力也都全面的得到了发展。

是的，一堂生动的自由绘画心理课，让孩子适时的得到了情绪性和知识性的能力发展。越来越自信的贝贝与海水、浪花、贝壳的嬉戏欢笑声，在自由画室里回荡许久许久......