我家宝贝所在的幼儿园，据我所知，他们小班的孩子，在放寒假的时候，是人手一份奖状的，至于中班，大班什么情况，好像也有所耳闻，说是不再普通人手一张奖状，我觉得这样也不错，要不要给每个孩子发奖状，还是要分年龄，分孩子的年级而定，对于小班或者托班的孩子而言，最好是人手一张奖状，可以写上不同的内容，比如有的是进步之星，有的是优秀宝贝，有的是好孩子等等的，不同的孩子总是有不同的闪光点的。我家宝宝拿到的奖状上写着，孩子是一个“聪明可爱，待人有礼貌”的好宝宝，孩子拿到奖状特别开心，也更有上进心了，因为近期见了人都不爱叫人，我就跟他说奖状上的内容，让他做一个有礼貌的好宝宝，他就很欣然的会叫人。

        还有他们班里有的家长，也有的在QQ群里晒了自家宝宝拿的奖状，大家都挺开心的，每个孩子的评语都不一样，有的是“团结友爱”有的是“助人为乐”，总之，老师都是根据孩子的特点给的评语，说我家宝宝“聪明可爱”可能也是跟孩子平时学习能力强有关系吧，每次老师都跟我讲，孩子学的不错，应该说我家孩子是聪明，只要他肯学，上课好好听讲，肯定是能学会的，这也跟孩子从小就阅读有关系的，我这个做妈妈的也为孩子自豪呢。

       对于中班大班，甚至上了小学之后了，我觉得就没有必要再人手一张奖状了，这样孩子也觉得反正大家都有奖状，努力和不努力都一样，奖状本来是要起的激励作用，也起不到了。所以我觉得应该把奖状奖给名副其实的孩子，比如进步大的，有“进步奖”，平时就优秀的，就奖“优秀奖”，还有平时各方面表现都好的就奖“三好学生”奖，让得奖的孩子继续努力保持，没得奖的孩子也羡慕，自己下决心去努力，争取下次得奖。

说得有道理，如果是大一点的学生，就要考虑奖状的含金量了

回复 2# 家有两千金

大的孩子，应该让奖状更珍贵。

发奖有好也有坏的作用

我家的孩子也是班级每个孩子都有奖状的，不同的鼓励内容

幼儿园里发奖状，也很花心思呢。