相信每个妈妈都遇到过这样的问题：孩子一个劲的问妈妈，这是什么啊，那是什么啊，这是为什么，那又是为什么呢……就连这种问妈妈我是从哪里来的啊，就问了我不下10遍，而且那几天都是同一个问题。晚上睡觉之前还会问：妈妈我是从哪里来的啊，萍萍（隔壁家小朋友）是从哪里来的啊，哥哥是从哪里来的……诸如此类，孩子总是乐此不疲，而我们有的时候也是疲于应付，有的时候还会不耐烦，这不，绘本里面的老师遇到了和我们一样的问题，只是他很支持孩子的这种求职欲望，希望家长可以学习一下哦。
比较喜欢扉页上的这句话，和大家共勉：同龄榜样的影响，胜过父母千万次的说教！

书中的26个小朋友和他们的老师，这本书里只要出现的是短尾矮袋鼠昆廷

下面开始欣赏精彩的故事内容吧
昆廷的小脑袋里总是有很多很多的问题，这个是为什么，那个为什么那么做，不禁让我想去了图图——我是图图小淘气，面对世界很好奇，我有问题数不清，咕叽咕叽冒不停……，他们俩还真的有好多相似之处呢

超市里，昆廷和妈妈一起大采购，看到了一个大大的南瓜，他问妈妈：“小南瓜榨汁的话是黏黏的还是软软的？”妈妈笑着回答：我想应该是黏黏的，咱们买一个，回家你可以亲子试验一下哦，昆廷高兴的蹦了起来。
周末的时候，昆廷和爸爸一起去钓鱼，发现了给鱼喂食的小虫子，他想：“给小虫子挠痒痒，它是扭一扭还是拱一拱呢？”。爸爸笑笑，你自己来试试看，就知道啦。这个壮壮妈妈没有亲子给虫子挠过痒痒，所以无从得知这个答案。
幼儿园里，昆廷看到了一个地球仪，他说：老师，我有一个问题，为什么地球是圆的而且我们又不会掉下去呢？老师回答：因为地球有万有引力啊，他向一个大磁铁一样把我们牢牢的吸在地上，这样我们就不会掉下去啦。

有一天，老师带着孩子们来到水族馆。导游指着一个大乌贼给大家看，昆廷问：乌贼真的会喷黑色的墨汁么？

就在这个时候，一条大鱼猛然追了过来，乌贼立马把身体一缩，喷出来浓浓的黑色的墨汁，在墨汁的掩护之下它瞬间逃脱了，我想，他说：我已经知道答案了。其实，答案还要自己去发现的，不是么？有的时候我们基于自己的理解告诉孩子他们暂且还不知道的事情，但是他们往往忘得一干二净，但是自己发现的却会记得很清楚，所以，关键在于实践。

接下来，老师带着他们参观了鹌鹑老师的果酱工厂，忽然，昆廷看到熬果酱的大锅在冒烟，他哇哇大叫着：为什么果酱会冒烟啊？”哎呀，糊啦，我们得赶紧加些水进去，不然果酱就泡汤啦！“鹌鹑老师着急的说。在昆廷的帮助下，水顺利的倒了进去，然后鹌鹑老师又往里加了一些香料，她尝了一口，笑着说：我想我们制作出了一款新的口味的果酱——烟熏烧烤味果酱，这个可要归功于昆廷的发现哦，我得谢谢他，可是昆廷却有些不好意思起来，脸都红了。


早就听说袋鼬杰西带领的世界著名乐队——玻璃罐子四重奏要来幼儿园演出了，昆廷很喜欢这个乐队，尤其是他们演奏的那首《摇摆摇摆摇摆》，此时，老师却给昆廷出了一个难题，因为今天的演奏时间很短，所以尽量不让他提问题，不然会拖延演奏时间，这个可是不礼貌的行为，昆廷答应了。演奏开始了，装了不同程度的水的罐子里一敲就出现了好听的音乐，昆廷有好多问题，他都忍住了


乐手们还在努力的敲击着罐子，演奏出令人振奋人心的音乐，盛水的罐子也在摇来摇去，但是事实上一切都在晃来晃去。突然，昆廷大叫到：是不是地震了啊？乐队停止了演奏，来验证昆廷说的是不是对的。果然，那种剧烈的抖动仍然没有停止：快，大家赶紧躲到桌子下面去，地震了。



大家都躲了起来，终于，摇晃停止了，一切都归于平静。老师说：现在安全了，大家都出来吧，这次多亏了昆廷，我们要谢谢他。杰西说：昆廷，谢谢你，为了感谢你，我想让你点一首歌，你愿意么？”嗯“，昆廷回答，”我想请你们演奏那首《摇摆摇摆摇摆》“。点的太棒了，我们马上为你演奏。


于是，乐手们重新拿起了演奏的小棒，我有个小问题，老师说：昆廷，你能教我们跳这支舞么？”没问题“，昆廷大声的回答。然后，教室里响起了震撼的摇摆节奏，大家都跟着节奏欢快的跳舞，摇摇你的手啊，抖抖你的腿，摇摆吧，摇摆吧，就像地震啦!摇摆，摇摆，摇摆……看着这个场面，我都想跟着他们一起来跳舞啦，壮壮呢，却早已迫不及待的跳起来了。

这是一个有趣的故事，昆廷对周围的一切都充满了好奇，他通过一次次的提问，为自己解开了疑惑，而且还创造了奇迹。希望大家多多鼓励孩子的这种”打破沙锅问到底“的精神，帮助他们养成爱提问的好习惯，让孩子在提问中丰富想象，开拓眼界，提升创造力。

这样的故事真不错，很符合孩子的特性呢

好有趣的故事啊，这本绘本蛮不错啊

回复 3# 小Aric的幸福

我觉得也不错，所以推荐给大家