看到地带这个主题，我是百感交集，孩子虽然在成长过程经常惹得我心情不好，但她的进步脚步似乎也是不可阻挡的，每当有人在我面前对孩子充满溢美之词时，我嘴上谦虚的笑笑，心里却乐得开了花，因为孩子我得到了很多人的认可，在孩子班里我是了不起的妈妈。

      尤其是上数学课时，老师总要让孩子登台用自己的话语给同学讲题，孩子也从开始时战战兢兢到如今举重若轻，在老师眼中我的孩子是全面发展的好学生。英语数学学得非常扎实，曾经代表学校参加了竞赛，双双获得天津市一等奖，全国三等奖荣誉称号。

      在学校老師眼中，孩子是多才多艺，参加过舞蹈、小合唱、电子琴、快板、英语和国学朗诵比赛。孩子从小就喜欢蹦蹦跳跳，身体的柔软程度非一般孩子可比。第一次我发现她具有跳舞的潜质是看到孩子用嘴巴咬自己的脚趾头。在学前阶段我带着她进行舞蹈培训，本来每周两节课，因为我还有事情要处理，只上一节课，她虽然少学了一节课内容，但还是凭借悟性和老师的点拨，很好的跟上了老师的节奏。

       快板学习完全是误打误撞，四年级的时候，她看到好朋友暑假参加了快板培训，回到小区给大家表演开场板，她特别羡慕，只要她喜欢，我毫不犹豫给报名了，学了半年有余，因为老师的原因培训中断，但学校有节目她居然也可以经过老师强化培训后参赛，她代表学校参加区里、市里的演出，在快板组里她说的台词还是最多的，因为老师觉得她上台不慌张，记性好，敢于表现。

       说到自我表现，我还是记忆深刻的，学校经常参加课堂教学交流活动，每当外面老师来听课，好多孩子本来敢发言，到这个时候却噤若寒蝉，让代课老师很是无奈，这个时候我的孩子总能及时出现来救场，她一堂课频频举手发言，给老师们留下很深的印象。

      希望我的孩子能够在今后的日子里有更好的表现，有更多出彩的地方，成为我永远的骄傲。