孩子上幼儿园，刚开始真的是各种担心，报名的时候就借此认识老师，和老师对攀谈几句，给老师留下个印象，因为第一次做家长，所以从来没有任何经验，也不知该和老师沟通什么，如何沟通，只能寒暄的聊两句，辛苦和麻烦老师之类的话了。幼儿园是孩子最需要老师的地方了，我当时想着就是和老师多联系，以便知道孩子在学校的表现，因为孩子小，表达能力不好，所以问他在幼儿园的事情，他也不会说，我们这方便就很被动了，和老师积极联系起来，就能容易获取孩子的信息了。

起初，加了班级群，和老师只是简单沟通几句，问问吃饭如何？听不听话？有没有哭闹等，老师都是有经验的，主课和生活老师都有孩子，所以我想他们对孩子应该很理解，所以也就很放心老师了。本来打算我下班接孩子，但没想到这个幼儿园放学时间早，我赶不上，只好由奶奶接孩子放学，这样的话就减少了和老师见面的时间了，我也就拜托奶奶和老师每天聊上几句，老师累的时候就不愿多说，不累的时候就愿多说几句。从这些话语中，也能略微知道孩子在幼儿园做的事情，回家稍微一引导，孩子就会说出一些来，从中我们可以知道我们该如何教育孩子。

幼儿园里会组织一些活动，我们基本上都积极参加，尤其是亲子活动，这样一来，和老师的关系就熟悉一些了，开始聊一些生活话题了，不再简单的问问上学的表现了，自然的老师就会往深里聊一些孩子，也会平时多关注孩子。记得教师节老师不让孩子们送花，花钱啥的礼物。我就和孩子在家里给老师做贺卡，老师收下了，我想这样会让老师感觉我们比较用心吧，人和人之间也是心灵的沟通，双方建立了信任沟通就会更顺畅一些。有些家长不理解老师的做法，但听孩子一面之词，就去学校找老师，这样势必会和老师产生不必要的误解，心理上都会有隔膜，虽然老师不会把这种心情放到孩子身上，但家长总是觉得有阴影的。所以改信任的时候一定要信任老师。

幼儿园里也有家委会，孩子爸爸就积极报名了。我们多多支持老师和学校的活动，反过来，老师也会积极回应我们的。只有老师和家长合作愉快，最终受益的还是孩子们。我是比较在意和老师沟通的，但有时也不知道说什么，老师也会更喜欢报喜不报忧，每每说到孩子都很好，其实我更想知道孩子哪里不好，我们好及时纠正，有的老师为了衬托自己教育的好，就不太喜欢分享孩子不好的地方，就好像孩子不好，就说明他们不好一样。在我们家长看来，其实不会这么理解的，我们只有把自己的心思告诉老师，让老师消除了这种情绪，他才会和盘托出。

我们也真诚地希望老师适时的指出孩子的错误，不要姑息包容。该严厉的时候就严厉，有时我会站在老师这一边，让老师感到我对他的信任，他会在管理孩子的问题上和我好好地沟通，深入良好的沟通会把大家的距离拉近了，沟通会让我们彼此更加了解，在孩子最初的入社会的几年里，要多了解孩子，多引导孩子，培养孩子正确的生活习惯和学习习惯，和老师沟通，只是能更全面的掌握孩子的一些情况，如果不沟通，单凭孩子一方面的表达，我想信息不会太对称，但是我也不是那种沟通很亲密的老师，原则就是和老师保持好关系，需要积极支持的时候就积极支持，主要的就是让老师多给说说孩子的事，哪怕一点小事都能反映出一些问题和情况，适当的沟通是可取的，一点不沟通或者沟通过密我不太接受。

适当沟通也是应该的

必须和老师沟通，才能全面的了解孩子

孩子在学校的表现就该和老师沟通，我却这方面做的很少

是啊必须要适当的沟通呢

有事情的时候还是要和老师沟通一下的

只有老师和家长合作愉快，最终受益的还是孩子们，沟通也是讲究方法的，适当沟通很好

家长积极配合，老师也是喜欢的

是啊，需要适当的沟通，来了解孩子的情况