孩子上早教班的时候，我跟老师沟通的很少，觉得那只是去给孩子玩玩，打发打发时间也没太关心孩子的其他，但能感觉到孩子的自理能力还是有所进步的，至于学什么具体在学校表现怎么样？我就一点都不知道了。

       上幼儿园之后我到时经常去学校问问老师孩子的情况，不问确实不知道，老师说孩子在学校很内向，跟在家判若两人，而且在学校吃饭也不是很好，我就和老师商量怎样让孩子能改正吃饭慢的习惯，赶上别的孩子。和老师沟通后，自己回家也刻意锻炼孩子还是有一定效果的，孩子现在在学校吃饭，虽然速度还不是很快，能赶上大部队了，现在老师说孩子性格也外向一些，有事情能主动去找老师，跟同学沟通也比以前好多了。

        和老师沟通还能及时了解孩子的生活习惯问题，孩子在学校不好好睡觉，被老师点了好几次名，回来也不说，我了解情况后，回来以孩子为原形讲了一个关于不好好睡觉的宝宝故事给孩子听，孩子大概知道我在讲她，告诉我只要宝宝改正坏习惯就是好宝宝，现在在学校睡觉好多了。

        幼儿园主要是生活习惯养成时期，孩子在家和在学校有的时候表现不一样，我觉得还是需要跟老师多沟通的。