昨天中午我睡了一觉，起来快16:00了，赶紧收拾收拾东西，因为小妞16:30要上小牛顿课。我正想着她不知道是在写作业还是在睡觉（她老关着门，特别讨厌这一点），突然门哐的一下开了，妞一脸不悦地冲我说:“我英语作业没弄完（晚上特长班的）”，一听她这样说，我登时就恼了。

“马上就要上课了，你告诉我作业没写完，你早干啥去了？”

“我写了，一直在写，可就是写不完。”一听我这样说，妞情绪一下子爆发了，咧开嘴哭了起来。“你知道作业有多少吗？我手都写肿了，还有那么多没写，你说怎么办？”

我没想到她有那么大反应，愣怔了一下，感觉是不她时间没安排好，便说:“作业早点写嘛，星期五晚上也可以写一些，你却一丁点儿都不做，和同学玩，又看《我是歌手》到半夜。”

妞似乎更生气了，她说:“这么多的作业，就是加上那些时间，照样写不完。夲来学校作业就够多了。”

她气愤，我也很生气，看看时间，问:“眼下怎么办你说？”

妞气冲冲回我:“你说能怎么办？”

我说，“要依我，作业多得写不完，那就不写，该上啥课上啥课。”

妞却哭着咆哮“不行，作业不写完，我不去上课，我再也不想上这个特长班了！”

呃呀，气死我了，一个作业竟然扯得连特长班都不要上了。我看了下妞写的作业，小夲子上写了整十页，写的是不少。我问她“你给源同学打电话没？看她写完没有？会不会你把作业弄错了？”妞说没问。

我立马拨通源的电话，源说写了快六页，差不多要写完了。源要跟妞通话，妞却红着眼晴不接。我了解情况后就挂了电话。

我又打给英语特长班老师，可她一直没接。我便发条短信给她。后来她回过来电话，说作业没有那么多，晚上看看。

这一来二去的功夫，小牛顿的课自然没上成。我洗洗衣服，做着晚饭，小妞的情绪也稍缓下来。

晚上，她没拒绝上课，但要我陪她见老师，我便这么做了。老师看了她的作业，说她确实写多了。

其实，这件事情让我气愤的仍然是她的个性。即便作业真多，写不完就写不完，反馈给老师作业多的讯息便罢，不是自己有心不做。还有有问题多沟通呀，和老师，和同学都可以沟通，而不是自己在这里爆发，于事无补。再有，随口就说不再上课，则是极端不负责任，逃避的态度。作业多写不完就不上课了？葫芦丝吹不好就不吹了？学要上不好就不上了？不是这么回事，遇到问题要多想想是什么原因。像这次的作业，到底是自己时间没安排好？还是理解有误？还是作业真多，要搞清楚。

我也发现在接纳情绪这一块儿我是做得真不好，她一说作业没写完，我的火气噌得就起来了，甭说安慰，劝解了，迁怒于孩子没把时间安排好，逼得孩子把“我笨，我傻，我连作业都写不完”这样的话都说出来了。其实当时我就意识到了，可那会儿真管不住自己的脾气。

晚上去接妞时她就很高兴了，日记里记的有。

和孩子的沟通也是一门学问啊，我有时候也是脾气上来了就控制不好。

看来确实是孩子的压力太大啊，现在孩子确实也很辛苦啊

昨天有一瞬间我真想给她特长停了

我已经意识到了，可有时就是沟通不好，俩人越说越僵

确实大人该以身作则 教会孩子怎样情绪管理

作业确实是多，压力大啊！

我家也喜欢看我是歌手。

孩子上的课可能就多 再加上作业 压力大啊

情绪是一方面，关键还是要沟通谐调

反正现在孩子作业普遍是多，平常不咋见孩子在外面玩的

我们每周雷打不动的看。再过一阵子，又该加看《中国好声音》了

回复 12# 喇克

我家也是啊，每次被我说一顿，然后关电视，让她第二天看重播的。

是的，现在情况就是这样，普遍压力大。有些地方可能好些

我也是，孩子的一些行为如果不如我意得时候，就控制不住自己的情绪啊