《Key Words》绘本分享——从“发音”开始学起

婷婷儿警楼主

曾参加过好几次分享，可一次都没中过。很荣幸地这次获得《Key Words》绘本分享的幸运儿。绘本分享内容都很棒！只要一有时间，我都会来学习下。有关英语的启蒙我都会第一时间关注。这一次还是头一回中到分享书哦，能获得自己喜爱的书籍，算是非常幸运的啦！这还得感谢北师大的莉莉老师和小梦，辛苦了！

乐乐现在也才3岁多，这时的启蒙教育最重要了，平时也一直考虑着该如何让他对英语产生兴趣的问题。对于我来说，还真是一个难题。通过这次的分享也让我了解了到，不要太急于过早给乐乐学习英语阅读，3-4岁可以进入到英语的启蒙，给乐乐听些歌曲方面的，4岁再开始进入阅读材料的阶段。也确实是这样的，乐乐现在对画面图案和优美的音乐比较感兴趣，其它的暂时吸引不了他。

瞧，这封面的一群人在干嘛呢？在准备柴火呢！

这本《Key Words》绘本共有57页。主人公是彼得和简，分为a、b、c三个系列逐步介绍的。主要是以学发音为主，用拼读的方法学习。内容也非常简单易懂，适合初学的孩子。每个单词还有对应的图案描述，让乐乐可以看着图案学习简单的词句。我指着书上画的图画，念给乐乐听，乐乐也会跟着我说几个单词，哈哈！这时候学习只是让乐乐了解，让乐乐多听听，看图案也行，也能懂得听讲出来的单词是图案上的什么物品？

书上都是从初级的发音开始学习的，念出发音，乐乐也跟着妈妈学说“a~b~c”，学得还挺快的，也许是我经常讲26字母的英文歌时学的，有点基础了，学起来就快了。乐乐特别喜欢让我给他唱26英文字母歌，不知道为什么？也许是因为他觉得语言不一样，觉得好听的缘故吧！当乐乐看到这本书上的图案时，看到的画面虽然不是用英语来说的，但是可以用中文来说。有些他认识，比如画面上的球、猫、船、公共汽车等。

这些都非常熟悉的事物，贴进生活的方面，看起来就更感兴趣，看到自己看吃的苹果了。

我就跟乐乐说：“这是An Apple、一个苹果”，乐乐跟着说，虽然不是很标准，但最起码可以练下发音了。还有段有趣的的故事（瞧~孩子们在火堆边上玩得可开心了）和活灵活现的精彩图画。

所谓的自然拼读法原来是这样的啊，从最简单的发音字母开始学习

，然后比较自然地看到字母或者字母组合甚至单词都能读出来的方法。对于我们大人来说这些都属于音标。这本书的内容非常贴进孩子的生活，故事性强，能引起孩子产生更浓更深的兴趣。可惜没有附闪卡，如果有闪卡的话就更有趣了，可以互动玩游戏快乐学习，不过看赶来是要比较大的小孩玩的游戏了。等乐乐长大点，再跟他一起玩这么有趣的闪卡游戏。