周一放学的时候，我去接孩子，幼儿园的老师让我回家填今学期新的家园手册，这本内容比去年的丰富多了，老师跟家长的交流也更好一点了。晚上我打开来看的时候，发现老师在孩子的表现那里提出一个问题，就是有小朋友反映小羽喜欢打架。他是想跟别人玩，但是不会表达，一下子就变成打了。这个问题我也发现了，我听他说有时别的小朋友不跟他玩，动手打了他，他马上就会还手，而且是打得很厉害的。在他的心目中，他自己是最厉害的。既然老师也提出这个问题了，我也要好好想办法解决这个问题。正好我想到柜子里的还有一些没拿出来给孩子看的书，其中就有这本《哲学鸟飞罗系列》的《我可以打架吗》，我想，这本书这个时候拿出来读，是最好不过的了，我不会引导的问题，让书本帮助我们，好书就是我们的老师呢！


那天晚上的睡前故事，我早就把书放在床上了。孩子一看，又有新书了。当我把书名读给他听时，他愣了一下。“我可以打架吗？”他不知要怎么回答我，他知道他回答说可以的话，我会说这是不对的，但他确实是觉得有时候可以打架。他就说玩的时候可以。有时他跟朋友玩打架的游戏，我是允许他的。好吧，那么我们来看看书里是怎么说的。


这本书里面讲菲卢和妈妈要去看牙医，但他们的家门口停了一辆车，堵住了他们的车，他们出不来。这种情况，菲卢的妈妈非常生气，恨不得把别人的车砸掉。菲卢说也想把他的同学的眼镜。这就是妈妈的情绪影响了孩子，妈妈的想法也让孩子产生了共鸣呢。所以有的时候，我们得小心控制自己的情绪，说话也要小心一点呢。妈妈这时不生气了，而是跟菲卢讲道理，靠武力是不能解决问题的，不管对方是强是弱，都不是可以打架。妈妈也跟菲卢说了她的解决办法，跟车主好好谈，谈不拢的话，再找警察帮忙。不过，很快那辆车就被开走了，问题顺利解决了。


所以，晚上飞罗又来了。飞罗又是怎么引导菲卢的呢？他是引导菲卢说出自己的想法和解决办法，然后再提出新的疑问，菲卢再说出他的想法，这样菲卢就走进了自己的设想中，但却又会遇到更多现实的问题。从而得出结果：揍扁别人，不是解决问题的办法。那要怎么解决呢？告诉大人、打小报告吗？菲卢不想这样。那么如果一味的忍，只会加剧别人欺负自己。飞罗告诉他，可以打对方谈一下，也可以找老师谈，让老师做个协调，而且请老师不要责怪对方。还有控制自己的脾气不打人也是一种坚强和勇气。然后，飞罗要走了，留下思考的空间给菲卢，相信菲卢一定会想通的。


看到这里，我也茅塞顿开，原来可以这样解决问题。我也现学现用，跟孩子讨论起了他跟小伙伴打架的事情。他说别人不想跟他玩，别人打他，他就还手。我告诉他可以跟别人好好谈谈，有什么问题也可以跟老师说一说。因为他们还小，有些问题解决不了，可以向老师寻求帮助。最后，我也说了一句：控制自己不打人，也是一种坚强和勇气哦！我们简单地讨论了一下，就跟孩子说晚安了，我祝他梦到飞罗，看飞罗是怎么跟他谈的。呵呵，不知飞罗，什么时候才能进入他的梦乡呢？

很不错的故事，引导孩子如何看待打架的问题。

一边看故事，一边学习方法。

这书真是有意思，出发点很独特

这个故事很适合入园孩子的心理，也给了我们一些启发

原来是这样的一套故事啊 不错哦

这套书不错，有学校推荐了这个的

原来还有这么有意思的绘本，很不错哦。