-
学二胡：晚上给琴友补课
看2083 | 回复4
-
晚上八点钟，我在办公室。因为琴没拿回家，过来拿琴，趁此练了会儿。
突然发现手机上有一个未接电话，是贝妈（琴友）打来的，我便用办公室电话给她回拨过去，电话中传来她的声音“今天学新课了没？”（她也是一个认真的好学生）
“唉呀，今天就缺你一个，李老师往下教了呀！”
“教到哪儿了？”贝妈急急地问。
“往下教了三四行的样子。”
“呀，那最难的部分岂不是都教完了？”贝妈懊恼地说。上琴课的时候贝妈给我打过一个电话，说她今天又要印卷子，又要怎么地，反正忙着是过不来。
因为琴书没在我手边，我记不太清楚到底最难的那一段教完没有，于是便道“这一部分是有点难。”
“你这会儿走不走？”贝妈冷不丁问。
“要干嘛？”
“你要不走的话，我到你那儿来，你帮我讲讲今天的课吧。或者，你来我家也行，正好孩子和她爸都不在家。”贝妈原来是这个意思。
我想想，“算了，我也正准备回家呢。干脆去你家吧（我两家就隔两栋楼），我一个人跑总比俩人跑强。正好弱音器也回来了，今天都分完了，就差你一个，顺便试试音。”
我到了贝贝家，贝妈招呼我进卧室，一看便知，她刚坐在床边练琴呢。床旁放着两个谱架子。
我们从上节课学的内容开始。贝妈先问了我“56 6”那个地方的滑音，这是个难点，李老师这节课又重复讲了的。56这两个音连在一起要快，不能拖沓。后一个6字，要等到尾音时往上滑拨，就会出现一个好听的转音儿。我们一起试了好几遍。
之后我便凭印象将我课堂所学教给贝妈。哈，想起李老师课堂上说“**（指我）还有没有什么问题要问我？只要你学会了，就好办了。其她人不会的都可以问你。”看来我现在已经开始发挥作用了。
这节课最难的部分是找三把位的3456音（头上带点的高音，平时很少练到）。我示范给贝妈听，虽然现在还拉不太准，但可以听个大概。有个地方还需要同指换把，就是那个35 65（头上带点的）的地方，35（头上带点的）都是用三指。还有三把位的指距特别小，手指差不多是挤挨在一起，34（头上带点的）两个音挨得更近，都快叠指了。
我们讲着，反复试着。突然我又发现一个地方（3[头上带点的]6），那个地方我还真没注意，看书上所示，感觉是连顿弓，这个课堂上我没注意到更没提到，李老师也没讲。下次我还要问问这个地方。
另外，贝妈突然问到我 “35 65，34 53”（头上带点的，最后一行左边），这个地方打拍子怎么打？”噢，买嘎，我试了下，还真不清楚。上课的时候李老师专门让大家打拍子了，当时我没打，我忙着看李老师的指法变化呢。李老师点我一句“**，打拍子！”我还辩解“我在看你的手指呢，顾不上”。结果我课上没打拍子，所以这个地方的拍子如何打我也就不知道了。回头再问吧。不懂就问，我不怕问（今天琢磨琢磨，感觉又会了，对不对，有待查证）。
我跟贝妈用手机听了下网上名人视频的这首二胡曲《阿美族舞曲》，我们又在一起唱谱了几遍，算是熟悉多了。
时间大概不知不觉走到晚上九点多了吧，因为听到贝贝（初中）下学回来了。我们立马用网购回来的“弱音器”开始练习，我们在一起共同拉了好几遍，感觉声音是不大，估计吵不到贝贝，更吵不到邻居了。甚至后面我们还把《小花鼓曲》、《北京有个金太阳》又都复习了下。在一起玩琴真高兴，时间总是过得很快。
我走时，贝妈对我说“谢谢你啊。这段时间贝爸去新疆了，孩子去上晚自习时，你没事儿就到我家来，咱们一起练那个《北京有个金太阳》”。“好啊”我应着，心想，这倒是个好法子，在一起练，更有气氛噢。看贝妈的架势，她像是安心要考级了，她就是我前面提到的张老师。
04-03 09:34 -
有机会再学琴真是好事04-03 23:45
-
亲爱的太牛啦，都能当老师啦04-06 00:16
-
亲们看我到底能坚持多久
有机会再学琴真是好事
帅小虎 发表于 2015-04-03 23:4504-07 20:53 -
呵呵，我这是现学现卖呀
亲爱的太牛啦，都能当老师啦
guomaomao2009 发表于 2015-04-06 00:1604-07 20:54
取消