因为前段时间在地带精读群里分享了馆野鸿的《虎凤蝶》，当时非常喜欢那本书，尤其是作者手绘的风格，很遗憾没有被抽中获得这本书！谁知，居然获得了《埋葬虫》的试读机会，虽然我个人更喜欢蝴蝶那本，不过孩子们却对虫子颇有兴趣呢！谢谢宝宝地带，也感谢心喜阅童书对此次活动的大力支持与赞助！

      这本书是日本的绘者馆野鸿花了十年时间，精心历练而成的作品！创作过程历经大量的追踪，观察，拍照，手绘，可谓十年磨一剑啊！在如今这个快节奏的大氛围下，能够潜心花费十年时间去雕琢作品，这种负责任的态度本身就让人非常敬佩了！

     《埋葬虫》是孩子们接触的有关虫子的第二本绘本，第一本是日本的绘本《独角仙在哪里》，当时我还担心孩子不喜欢呢，没想到孩子们很爱读！这本《埋葬虫》也不例外，连着让我讲了两三遍，玥特别喜欢这只胖胖的姬鼠，手绘能画出这样的效果，姬鼠身上的毛发和胡子都栩栩如生，真的太棒了！

      辰倒是对圆圆的肉丸子很感兴趣，一个劲的问我这是什么啊，呵呵！我本身是很讨厌这些虫子的，为了讲给孩子们听也认真的学习了，不过看到这些密密麻麻的幼虫感觉很不舒服，难道我也有密集恐惧症？！

       从这本书里，孩子们学到了很多新知识，不仅认识了埋葬虫、大林姬鼠，还了解到他们育儿、撒娇、离巢的生理特征，重要的是通过这本书我想让孩子们懂得包括我们自己在内的所有生物，都有着千丝万缕的联系，姬鼠的尸体会成为埋葬虫的食物，吃剩下的东西及粪便会变成土壤的养料养育森林，森林里的各种生物都是这样紧紧的联系在一起，一边互相依存，一边延续着生命！

       还有更深的含义就是，每种生物都要经历从出生到死亡的过程，孩子们不太能理解死亡的含义，我也不确定对三岁的孩子讲生死会不会过于沉重了！在之前保冬妮老师的海洋绘本里，就涉及到了死亡的话题，孩子们问我什么是死亡，我还真的不知道怎么跟他们解释，只是告诉他们“死亡就是睡着了再也不能醒来，再也看不到爸爸和妈妈了”，玥听了，脸上露出委屈的神情，当时我就在想告诉他们这些是不是太早太沉重了？关于死亡，是应该让孩子们在成长过程中顺其自然的自己去领悟？还是需要我们传递给他们这种概念？如果需要，该以何种方式去告诉他们呢？各位妈妈们有什么好的意见吗？大家讨论下吧！