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《3~6岁孩子的正面管教》阅读心得
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首先非常感谢地带和天略童书馆给予的这次试读的机会!
我女儿现在4岁了,是个非常可爱的小姑娘。她有着非常充沛的精力,有着许多稀奇古怪的想法,有极强的好奇心,有自己的一群小伙伴,大部分的时候,她是让人开心的,让人喜悦的。可是她也有异常固执的时候,有撒娇耍赖的时候,有故意摔东西的时候,而每每这个时候,姥姥就说,这孩子现在坏的很,爸爸就说,这孩子现在被惯坏了,他们都认为,这个阶段调皮的孩子需要收拾,需要打,需要教育,可我,始终都在想着,有没其他比打骂和冷处理更好的办法呢?在这个时候,这本书的试读及时的出现了,于是我迫不及待的申请,幸运的中了。收到书的时候,恰逢清明小长假,于是就利用这个假期看了一下书中的内容,但是由于书本很厚,将近400页,我也无法在短期内阅读完,所以就将前面已经阅读的一部分内容拿来和大家分享一下:
这是本书的三位作者,申请的时候,我特意看了一下介绍。其实之前原本都不认识这些作者的,但是我看到他们都是心理学方面的专家时,我就知道这本书一定会很不错。本身心理学方面的书籍我都很喜欢,而在育儿方面,心理学的书籍肯定不会单纯的去讲如何管教孩子,而是会从心理学的角度去分析孩子为什么会这样,从而进一步的针对解决。所以看了作者的介绍后,我对这本书就非常感兴趣了。事实证明,选择真的没错!
这是序,不同于其他书的介绍,而是真的从孩子的角度出发,让我们听听孩子的声音。这个序,我看了好几遍,然后念给我女儿听,让她也说说自己的想法。我女儿照葫芦画瓢的说:“我叫航航,我今年4岁了。我喜欢跳舞,看动画片,看书。我喜欢裙子转圈圈,我喜欢妈妈陪我玩。我有好多好朋友,我喜欢和他们一起玩。”教育孩子,首先就是应该了解孩子,懂得孩子,然后才能谈到教育的问题上。而孩子的身上,一直都有我们的影子,同理的想想我们小时候,也许就会慢慢的知道该如何面对孩子,教育孩子了。
本书的内容实在是太多了,由于我还没有完全看完,所以先把目录整个放给大家看一下,这样大家也就差不多可以了解到整本书的内容了。而我和大家只分享开始的一点点吧。
首先了解什么是正面管教。书中提到两个词:“惩罚”、“管教”。想想我们平时做的,更多的应该是惩罚的范畴吧。“今天作业不写完,就不能玩游戏”,“不听话,我就打你屁股了”,“不好好吃饭,就饿着吧”……大部分时候,对于孩子的不听话,不守规矩,都是采取惩罚的态度,而并不是书中的正面管教。看看书中正面管教的几个元素,我们做到了多少呢?
你真的尊重孩子吗?
有理解孩子这样行为的动机吗?
有和孩子有效的沟通过吗?
有很好的理解孩子的内心世界吗?
有教给孩子技能吗?
有专注于解决问题吗?
有鼓励孩子吗?
有让孩子感觉更好吗?
想想这些问题的答案,想想平时里我们家长都是如何做的,就不难看出,差距到底在什么地方了。我们更多的都是希望孩子听我们的,按照我们的要求做,可是我们很少走进孩子的内心,看看孩子到底想要什么,看看孩子为什么这样做。所以我们的惩罚只会让孩子离我们越来越远,却根本起不到正面管教的作用。
书中的这句话,我非常认同。其实不单单是孩子,包括我们的家庭,公司,这句话都是适用的。归属感和价值感,这些我们大人都会非常在意的东西,孩子又何尝不在意呢?作为家庭的一份子,让孩子为这个家庭做点什么,让他觉得自己有价值,恐怕是我们这些家长值得考虑的。因为现在的孩子对于家庭的付出太少,而他们获得的太多,很多时候,他们觉得理所当然,也许他们偶尔做了点什么的时候,我们家长不但没有鼓励,反而在打压,这会让孩子非常受挫。我小时候,想进厨房帮妈妈做事情,可妈妈回了我一句“学做饭干什么?将来给人家当保姆啊?你只要学习好就行了,其他的不用你管。”于是到现在,我几乎不进厨房,我觉得那个地方就没我的价值,没我的位置。可见,小时候父母的教育方式,对孩子以后的影响非常大。于是现在,我教女儿的时候,我尽可能的提供机会,让她帮我,让她融入这个家庭去做点事情,让她知道,妈妈需要她,我们这个家需要她,而她所做的这些,妈妈会鼓励她,夸奖她,让她觉得自己长大是一件非常了不起的事情。
目前为止,我就看了第一章的内容,也就和大家先分享这么多吧。家庭的教育从孩子一出生就潜移默化的在影响着孩子了,而3-6岁这个年龄段的孩子,又是特别难教育的一个时期,所以和大家一起共同学习,培养一个心智健康的孩子。04-08 17:10 -
很棒的育儿书啊,很值得学习的育儿理念,喜欢这类的书04-09 01:34
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3-6岁的孩子正是有自己的想法的时候,他们开始叛逆,我们家长需要好好学习。04-09 09:38
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在管教孩子上指出一条明路啊04-09 10:22
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很实用的一本育儿书呀,真不错的04-14 13:06
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我家买正面管教了05-02 04:28
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3-6岁是孩子很关键的时期,就是应该很严肃的告诉孩子什么是对的什么是错的。05-09 10:24
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