米乐的生日正好是八月三十号，当时所有的人包括我自己都觉得我真是太会生了，这时候挑的正好不用晚一年上学了，可是米乐越到入园的时候我越是紧张，想想那会再晚出来两天也好呀，晚上一年学有什么关系呢，就是班里最大的孩子，现在倒好，就因为这一天我们就无论是幼儿园，小学，初中……一直都会是班里最小的。可能再大点也好，但现在的年龄小几个月就非常的明显，所以我决定让米乐晚入园半年。

    米乐是今年三月份上的幼儿园，她上幼儿园的第一周我感觉我比她还焦虑，担心吃喝拉撒，担心所有的一切，又帮不上忙，只能想着给老师打电话，但老师也很忙，就这样第一周也安安稳稳的度过了。但接下来就是断断续续的不舒服，请假，第一个月一共就上了12天幼儿园，四月份还没去，我正想着如果再送会不会很困难，又会开始陌生的时候地带很给力，上了关于幼儿园的试读，速度的申请速度的拿到书，第一时间就给小妞拿回家了。让她在家里和妈妈一起感觉幼儿园创意阅读课程。

   我们这次收到的正好是小班教材，其中有两个故事“谁咬了我的大饼”和“一起过生日”。这两个小故事米乐妞缠着我讲了一晚上。

    “谁咬了我的大饼”讲的是一个小猪做了一张大饼，做完大饼给累的睡着了，等他醒来一看大饼被咬了一口，他问了一圈人，问了小鸟，小兔子，小狐狸，鳄鱼，河马是不是他们咬的，结果这些小动物们挨个试着咬了一口，果然都不是他们咬的，这时候他的大饼已经被小动物们咬的差不多了，他的肚子饿的咕咕叫，就赶紧吃了一口，一口下去，结果怎么着？哈哈，和最开始不知道被谁咬的那个形状一模一样。我和米乐边看边乐，一会看到小鸟咬的三角形，小兔子咬的三瓣，小狐狸咬的大三角形，鳄鱼咬的锯齿形，河马这个大嘴巴上去一口交了一半，米乐时不时的问：“妈妈，狐狸的牙在哪？”“河马的牙怎么长这样？”最后我问了米乐小猪的饼第一口倒是谁偷吃的？米乐还是不明白，嘴里和我念叨着第一个形状是半圆，最后小猪吃的那个形状还是半圆，可就是不知道都是小猪自己咬出来的，我就有点着急，最后米乐又要求我讲的时候特意和我说：“妈妈，这次讲不说那些形状”我真是，太缺少耐心了，想想我们幼儿园的老师们天天面对着这么多孩子真的需要多大的耐心呀。

    另一个故事讲的是“一起过生日”。小饼干为了过生日，早早的就开始打扮了，正好米乐这周末有一个好朋友也过生日，邀请她了，她说过生日就可以吃好吃的蛋糕了，真是和小饼干不谋而合了，是不是在小朋友的心里过生日就是吃蛋糕？我告诉米乐，过生日不仅是能吃到好吃的蛋糕，这一天也是米乐从妈妈肚子里出来的日子，是一个很值得我们大家庆祝的日子。但是小老鼠和胖猫不知道自己是哪天过生日，找了半天日子也没找出来，很是伤心，小饼干决定他们三个一起过生日，这个故事讲完，米乐就说，我也和别的小朋友一起过生日，我会分享。真是个好孩子。

    这个书特别适合刚入园的小朋友，即将入园的小朋友也可以，简单的内容，有趣的画面，让大家在学习小知识的同时不失乐趣，在听故事的同事学会分享，值得入园前和刚入园的家长和老师拥有的好书。