我家的单元楼门口有台阶和坡道两种。飘飘每次出去和回家，总喜欢自己走坡道，然后让我走台阶；如果我不听她的指挥，擅自从坡道上走过，总被要求回去，重新从台阶上走过。我开始只是觉得好玩，为了孩子小小的开心，每次也都这么配合着。某天偶尔听到一位育儿专家解释，这种行为估计是孩子这个阶段的秩序感，就像：有的孩子穿衣服必须先穿左袖子，存放玩具小熊和小兔子的位置不能改变一样，打破孩子这个阶段形成的这种秩序感，对孩子也是一种伤害。好吧，总算为自己宠着孩子的行为有了个冠冕堂皇的解释。

前不久的晚上，飘飘嚷着要吃草莓，我说妈妈帮你洗一碗。没想到，小家伙死活不让洗，抱着草莓盒子还振振有词“奶奶都没洗呀”，原来又是“秩序感”在作怪。我刚柔手段用尽，仍然不同意让洗，最后只好大声且严肃地说“奶奶不洗做的不对，你再这样妈妈就生气了”，反应时间内，才顺势拿下草莓盒。后来问奶奶为啥不洗，奶奶说“白天也是这样，哭着不让洗，只好不洗了”，唉。我猛然认为，“孩子的秩序感”似乎掩盖了孩子“太过自我”的真像。

昨天，类似的事情又发生了。下班的时候，我从办公室带回了给孩子买的沙画，并告诉她“吃完饭一起玩”。谁知，还没等我坐下来，人家就拉着我一定要玩，还说“我跟奶奶吃过饭了”。我不同意，就开始哭闹起来，怎么解释都不听。实在拗不过她，只好饭都不吃就跟孩子玩了起来。

为此，爸爸给我甩了脸子，说我太惯着孩子，如此下去会给宠坏的。虽然孩子的心、智、体等各项都正处于发展之中，这样那样的做法可能都是有原因的，就像当初我们分不清这种行为是否是“孩子的秩序感”一样，或许在教育孩子的同时无意中却伤害了孩子。但是，仔细想想，这样也许是溺爱孩子的一种行为吧，长此以往，是不是孩子会容易形成比较自我的性格？以后还是遇事多加引导，碰到执拗的事情，转移孩子的注意力吧。

这是孩子特定阶段的正常表现呢，转移注意力不失为一个好办法

回复 2# qianqian0901

嗯，孩子是一棵小树，也总会有一些多余的枝杈吧。教育孩子，任重而道远啊，一切都在摸索中。。。

宝贝儿最后一张照片好好可爱呀

回复 4# 帅小虎

呵呵，正生气呢，被我拍住了。