我是典型的理科生，对数理化很有兴趣，当然也很喜欢。喜欢数学是从初中开始的，那时候数学分成了代数和几何，因为看着图形觉得很好玩，对逻辑思维能力是一个考验，我喜欢这样玩，几何图形激发了我对数学的兴趣，然后就是物理，化学，他们都带有试验，这样有很多人都喜欢做实验揭秘其中的奥秘，我也喜欢做实验，因为有兴趣就很喜欢，学习就会好一些了。不过对于物理的兴趣停留在了高中，那时候不知道为什么脑筋转又不过来了，觉得物理知识好复杂呀，要好多种知识结合在一起，即使是这样，那时候也算是还可以的，比起不喜欢的课程强了很多。




       喜欢理科自然不喜欢文科，可是我的语文算是可以的，开始的时候也是不喜欢，尤其是背诵之类的，脑子不好的我，背诵是一个大难题，之所以还是很喜欢语文是因为有作文。提到作文很多学生都会头疼，我却不是这样，当然也不是一直都这样的猫初中的时候也不喜欢写作文的，不知道写什么，通常说一两句话就没有词了。到了高中，遇到了一个很好的高中老师，他给我们讲了写作的技巧和方法，觉得很有效，从那时候起，我觉得写作是一件很容易的事情，每次都会用写作文自己的语文成绩提升分数，这样慢慢的，对语文开始有兴趣起来，喜欢看书本上面的文章，学习其中的写作技巧。




       令我头疼的是英语课程，我就是哑巴英语，读写算是可以，可是说到听力真的不在行，即使是认识的单词熟悉的语句，听到了也需要反应一会儿，在大脑中写出来才知道意思，我觉得这样的英语是不好的，小学英语老师重点培养的就是听力的能力，只有听的好了，才会把说读写做好。那时候给我最深的印象就是我的小学英语老师对我的英语评价，那时候他就断言了我的英语成绩不好很好，即使是在刻苦的学习，只能记住一时的，时间长了就会忘记了，没有语感，我觉得这一点老师算是说对了，真没有语感，每次英语考级考试的时候，我总是临阵磨枪，应付考试之后只要不再学习就会忘记了。成绩不好就没有兴趣，然后就不喜欢，恶性的循环就越来越讨厌了。




       这个社会还是挺重视英语的学习的，我这样英语不好的人收到了很多的局限和约束，吃了很多亏，即使现在不喜欢英语，也和孩子一起学习，为了孩子也是为了我自己，这样有了英语基础，对以后的工作也是有帮助的。我觉得这喜欢与讨厌的课程就是看自己的兴趣，有兴趣自然就会喜欢，学习好，没有兴趣的，想喜欢都是一件困难的事情呀！

严重同意最后一句

呵呵，大家应该都这样吧。

亲说得太对了，很多时候都是看兴趣

大家都是一样的哪

理科好的女生我都特比佩服啊

我好像也是这样子的，课程好的就喜欢，不好的就不喜欢