在游戏中培养观察力

     《大大的发现》，看丰富的封面就知道是本吸引孩子眼球的书。封面上一只只形象生动的动物造型，就让孩子观察了半天，气定神闲的小鹿，活泼的蓝色章鱼，倒挂的黑蜘蛛，抬头挺胸的大公鸡，伸展四肢的绿乌龟，露着锋利牙齿的鲨鱼，叼着鲜花的小马，给小朋友打招呼的白兔，每个小动物的动作和表情都不一样，孩子饶有兴致的观察着，看着好玩的自己就捂着嘴巴笑起来。这是一本什么样的书啊？看看大象用鼻子放飞的气球就知道了，那上面写着：“找一找400只动物在哪里？” 原来是要玩一个和动物捉迷藏的游戏啊，需要小朋友睁大眼睛，准备好细心耐心，一起挑战观察力游戏啦！

       单册每一页都很丰富多彩，信息量很大。但内容编排很有秩序性，围绕着小兔的生活，变换场景，通过识别方位、数数、图形、颜色、知识让孩子锻炼各种能力，也一起认识了很多熟悉和不熟悉的小动物。比如在花园里，描绘了池塘、花圃、栅栏、房子、沙堆等一系列的环境，生活在周围的小动物和谐相处。而问题也在这些画面中。哪只猫在窗户里面？你看见橙色三角形了吗？还有什么事橙色的？右边的数字表示了每种动物在画面中的个数，小朋友都能找到呢？这可不容易，因为有的小动物很调皮，专门躲到不容易发现的地方，那些草丛后边，小推车里，沙子玩具旁边，甚至浇花水壶里，蔬菜地里，只有认真仔细的观察，才能发现他们呢！

       每一页的游戏既有相同点，也不用不同点。比如数数，所有页的右边都是一列从1到10的数字，虽然对应的动物不同，但每一页都要求孩子找出所有对应的动物，既巩固联系了数的概念，又认识了小动物，还知道了小动物的家，比如小猪一般会在猪圈旁边，小鸡会在鸡窝，小山羊会在草地上，小鸟在书上，在寻找的过程中，孩子会发现一些规律，会学到一些科学小知识，会理解生活的场景，总之，因其画面的丰富和编排的科学性，趣味性，让孩子一书多用，各种能力齐上升。孩子在玩这本书时，兴趣特别浓厚，自己拿着书，特别专注的看着，找着，未找到而开心，为找不到而皱眉头，不管怎样，孩子那颗找到目标的心一直很坚定，即使当时找不到，也说一些一定会找到的话鼓励自己。

       复杂的大场景，看似凌乱，其实是很用心的设计。俏皮的问题引导着孩子带着趣味学习。“兔兔在哪儿？”，孩子看到了坐在蜘蛛网上的兔兔，“那是兔兔的家吗?”问题都是连续性的？如果不是，那是谁的家？瓢虫身上的斑点都一样吗？为了找到答案自己亲自数一数吧？谁的多？谁的少呢？数量的概念也在这种潜移默化的引导中进入孩子的认知系统。小蜜蜂在哪里？原来在蜂箱里，一些小科学知识巧妙地就吸入了，根本让孩子觉察不到自己在学习，学习的过程就是在完成游戏目标，发挥了孩子的主动性。大一点的孩子还可以跟着学拼音认汉字呢，因为每一页都有拼音注视，方便孩子自我阅读。

       书的后半部门别出心裁，设计了黑白页和英文，一下子变身涂色书，让孩子根据自己的喜好，动手涂色，也可以考验孩子的认知能力，知道动物们身上特有的保护色，动手动脑，快乐学习！还能趁机学习英语，让宝宝快乐记住单词，看着生动的画面和对照的事物记忆更深刻呢！值得说明的是书中的画很卡通，也抓住动物们的特点，特别适合孩子临摹画画，动物的造型都不复杂，却形象逼真，孩子们跟着学画，简单几句，涂上颜色就完成一个。这本书真是好多用处啊！主要是孩子喜欢，不但带来快乐，还能在快乐中锻炼冷静和耐心，增强专注力和观察力，提高判断力。总之，兔兔带来的快乐不知是寻找那么简单！

好多动物呀

这么好的一本书，内容真是丰富的呀