这次端午节放假的最后一天，小牛顿组织了发彩页宣传单的活动，可以挣些真银子呢，于是我们就顺便组织8孩参加了。

那天早上八点多钟，羽妈代表我们这个小团队去到小牛顿领取了1000张彩页宣传单，我们九点在集合地点（文体中心大屏下）给孩子们分发了传单，让孩子们自己数数每人大概领到了多少张，然后就在小牛顿给我们分配的发单地点开始执行任务了。

我们这次共有两个发放地点，一个是文体中心健强量贩往南的广南路，一个是地调小区。因为广南路就在我们的集合地点附近，于是我们便让孩子先在这里分发。这里的地段主要是营业点，有超市，店面，小摊等等。我看到孩子们自发地将传单主要投入了这一带的车筐（这一带车子特别多）。有的给别人了。俩男生还进超市递了一圈儿。看到孩子们手里的传单蹭蹭减少，羽爸想到还有地调小区没有分发，便招呼孩子们在这个地段停止分发，转到地调小区去。可孩子们正发得尽兴，根本停不下手，而且传单也就不多了。这次的传单本就给得不多，又是不同样的，就 是说每个人或者每辆车可以塞两张，这样便发得很快。不到一个小时的功夫，孩子们便把手里的宣传单发光光了。






、









发完了传单，我们便带着孩子们到小牛顿领取了劳务费。7个孩子分发（有一个因事未到），除掉700张按每张5分计费，其余300张按每张1角计费，我们这个小团队由馨儿领到了65元钱。

65块钱孩子们怎么分呢？大家各自报出了自己发放的传单份数。梓和昂发得较多，每人发到了200多张以上，女生大概每人发到了150张至170张的样子。淳来得晚，只发了几十张。因为那天上午妞还有别的特长课，我们匆匆从馨儿那里领了8元钱就撤了，剩下的钱就不知道他们怎么分了。




后来小牛顿老师让大家上传发单的视频和照片，我便挑了几张上传到了微信圈。在和小牛顿老师的对话中突觉不妙，感觉小牛顿老师非常气愤孩子们把传单发在车筐的举动。

他说：“没有针对性地发放价值不大”，“发在车筐里就是一种浪费 “。

当我说道：“交通工具也是一种好的推介呀，宣传途径可以多样化”。

他说：“没用。”

后来我笑道“发在手机上最有用”

他还是说：“又基本没用。”

我忍不住汗道：“那你说啥有用？”

他避而未答，说道“有些人就是为了完成挣钱任务”。

说得我心里有些冒火了，我便说“跟路边宣传的人学的。”

他气道“就是那种人”，后面大概隐去了这几个字“带坏了样儿”！

接着微信圈里有个叫小石头妈妈说的话就像火上浇油了“小石头年龄在发单中算小的，可他们见到车筐中的传单时便将这些单子都“救”了出来，拿到大时代和黄山区去发了。“

最后小牛顿老师便给我们训话了“做事情要靠脑子，而不是只靠手，我们给孩子们做了什么榜样？”




榜样？我们只是把单子分发给了孩子们，让他们自己负责发放。小牛顿老师分明在责怪我们没有将这次分派的任务执行好。按他的观点（我猜的），小牛顿的彩页宣传单应该有针对性地发放到适龄段孩子或家长手中，当然如果能做介绍就更好了，把单子投放到车筐就是一种最没责任心的表现。通过这次沟通，我们才意识到他的想法，他的要求。其实他可以在领取单子时跟大家明说的。我们不是弄宣传的，没经验啊！

感觉挺无辜！除掉门上常常收到的报单，车筐里我们也经常见到有发放的传单，汽车上有时还bia有可贴宣传单呢，另外的宣传途径就是手机和电视媒介了。我们真心没想着混什么工资，能挣工资当然好了，孩子们一张一张都认真发了，没有一张扔在地上，掉在地上还捡起来了，发在车筐只是以为这是宣传的一种手段而已。小牛顿老师不客气的态度让我有些无语了！

老师感觉浪费了资源，在他看来，孩子和家长们就是为挣钱，没有认真去做。他可没有带什么关心孩子的感情色彩，这是关注自己的宣传单有没有有效地发出去而已。不过事实上确实发到车筐里的宣传单我们不怎么看的，就用来垫车筐了。事先大家的沟通没有很明确而已，不要放在心上，自己知道孩子从中的认真就好了，不需要别人什么认可，毕竟我们也拿到了劳动所得就好了。亲，想开点。

老师纯粹认为孩子们是挣钱了。

这位老师有点太直接了，说话比较直呀

这个人也是，该怎么发合适，他提前没说清楚嘛！

谢谢亲这么细致贴心的回答。下次孩子们聚拢到一起的时候，我会把小牛顿老师的意思反馈给孩子们，看他们有何反应。孩子们就是从这样的活动中一次次锻炼成长的，这次做得不好，下次就会有所改进！虽然小牛顿老师的话比较直接，挺让人生气，可换位思考，他们印刷这样的彩页也花了不少心血，没达到他们的要求，确实是我们有所疏忽和大意！只是以后沟通更和婉些就好了！

直有直的好处，但也伤人

对，以后应该也进行上岗培训

挣了钱没干好活儿

其实经过这次经验之后也能理解那些放发传单的啦！不过确实放在车筐里，我基本是不会看的哈，所以老师说的也是有道理的，只是心直口快罢了

这个老师是不客气哦，不过好多单页都是发车筐哦

下次我们就知道了

我们经常见到这种发放方式，所以也就这样发了

传单真心不容易啊！老师心直口快了一点。

如果他不认可这种方式，可以告诉大家注意以后不这样就行了，毕竟之前又没有规定过。